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现有氧气、二氧化碳两瓶无色气体,请你用两种简单的化学方法鉴别它们?
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:据两种气体的化学性质不同进行鉴别,氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧,能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:由于氧气有助燃性,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,所以.方法一是:用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳,使木条燃烧得更旺的是氧气;
由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不与石灰水反应,所以,方法二是:分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气.
故答案为:方法一:用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳,使木条燃烧得更旺的是氧气;
方法二:分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气
点评:鉴别不同物质要从物质的性质入手,通过实验根据不同的现象进行鉴别,要求现象要明显,方法尽量简便.
练习册系列答案
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一个NH4+中共有质子数
 
个,共有电子数
 
个,共有
 
个原子核.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A、高温堆肥B、光合作用
C、干冰升华D、食物消化

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下列实验现象的描述,与事实相符的是(  )
A、镁在空气中燃烧,生成氧化镁
B、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出蓝色火焰
D、铁丝在氧气中燃烧生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的性质解释下列事实,错误的是(  )
选项事实解释
A酒香不怕巷子深分子不断运动
B物质受热时体积膨胀温度升高,分子之间间隔增大
C夏天湿衣服晾干快温度越高,分子运动速率越快
D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质的序号按要求分别填在相应的横线上.
①空气②氮气③水蒸气④氯酸钾⑤高锰酸钾制取氧气后的剩余固体⑥铜粉⑦氧化铁
A、属于混合物的物质
 
;B、属于单质的物质
 

C、属于化合物的物质
 
;D、含有氧化物的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用图1所示流程制取氧气(反应原理:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰.
回答下列问题:
(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)

(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有
 
(填标号).
A.提高实验效率
B.保证固体1全部溶解
C.节约能源
(3)步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中
 
(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图,有关说法正确的是(  )
A、它们都具有相对稳定结构
B、它们都表示离子
C、它们的核外电子排布相同
D、前三种表示同一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【实验探究】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴.点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.某兴趣小组认为可能导致失败的原因主要有三种:A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故.瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧.
实验:根据以上三个假设,请你帮他对实验应作的相应改进为:
(1)
 
 (2)
 
(3)
 

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