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3.如图1为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器甲的名称是集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所选用的发生装置是B(填序号),用C装置收集氧气,判断氧气已集满的现象是集气瓶口有大气泡向外冒出.
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用图2装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从b端通入(填“a”或“b”).
(4)用B装置也可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,集满二氧化碳的集气瓶,应该正放(填“正放”或“倒置”)在实验台上.

分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据反应写出反应的方程式.
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,同时产生硫酸锌,写出反应的化学方程式;根据氢气不易溶于水分析进气口.
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大.

解答 解:(1)仪器甲是集气瓶,故填:集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,属于固液在常温下反应制取气体,可选用装置B作发生装置,反应的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用排水法收集氧气时,当看到集气瓶口有大气泡向外冒出时,证明氧气已收集满;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;集气瓶口有大气泡向外冒出;
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;因为氢气不易溶于水,因此通过短管进入,把水从长管排出.
故填:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;b;
(4)碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
因为二氧化碳的密度比空气大,集满二氧化碳的集气瓶应该正放在实验台上.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;正放.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

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13.海边盛产贝壳,其主要成分为CaCO3,以贝壳和纯碱为原料,生产烧碱的简要工艺流程如下:

请回答下列问题:(1)A的化学式是CaO,该物质的类别是属于氧化物(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(2)写出步骤③发生反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,该反应的基本类型为复分解反应.
(3)在工业上,熟石灰可用于生产烧碱.在农业上,它的一种用途是改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图1是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)写出仪器F的名称:铁架台;
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:ACDEG(填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:防止铁的熔化物溅落,而炸裂集气瓶;
(4)实验室通常用如图2所示的洗气装置对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是:A(填字母).
A.浓硫酸    B.氢氧化钠溶液
C.生石灰     D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.碳酸氢铵受热分解,生成白色固体
C.棉花和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
D.铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)写出下列物质的化学式:
①氧化铝:Al2O3;②硝酸镁:Mg(NO32
(2)写出下列反应的化学方程式:
①用小苏打治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
②高温下焦炭与四氧化三铁反应:2C+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量.根据实验事实绘制如图所示曲线.其中说法正确的是(  )
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C.c至d段,溶液pH不断减小D.c点比a点所含的溶质种类多

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15.某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐性质实验时,发现实验台上有一瓶失去瓶塞并且标签破损的液体药品(如图),于是决定对这瓶溶液的成分进行实验探究:(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液.
【实验推断】
实验实验操作实验现象实验结论和解释
(1)取样于试管中,滴加无色酚酞试液.溶液呈红色.该溶液不可能是NaCl溶液.
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(3)小青认为上述实验的结论不完全正确,理由是氢氧化钠露置在空气中会与CO2反应而生成碳酸钠,小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:另取样于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列对化学事实的解释错误的是(  )
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13.实验操作是初中化学应掌握的基本技能之一,下列实验方案不合理的是(  )
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