下列物质的用途，利用其物理性质的是
A. 二氧化碳制纯碱 B. 熟石灰改良酸性土壤
C. 金刚石切割玻璃 D. 焦炭用于炼铁
C 【解析】A. 二氧化碳制纯碱是利用二氧化碳的化学性质，不符合题意；B. 熟石灰改良酸性土壤，是利用中和原理，不符合题意；C. 金刚石切割玻璃，利用金刚石硬度大的物理性质，符合题意；D. 焦炭用于炼铁，是利用焦炭的还原性，不符合题意。故选C。
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案科目：初中化学 来源：四川省绵阳市游仙区2018届九年级下学期二诊化学试卷 题型：单选题
现有氢氧化钠和氢氧化钙的固体混合物7.7克，与100克7.3％的稀盐酸恰好完全反应，则所得溶液中两种溶质的总质量为
A. 13.2克 B. 13.5克 C. 11.7克 D. 11.4克
D 【解析】中和反应的实质是：H++OH-=H2O氯化氢中氯元素的质量为：100g×7.3％×=0.2g，设反应生成水的质量为x H ~ H2O 1 18 0.2g x x=3.6g 反应前后物质的总质量不变，所以所得氯化钠和氯化钙的总质量为：7.7g+7.3g-3.6g=11.4g。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省泰安市岱岳区2017-2018学年八年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
关于氧气用途的说法不正确的是
A. 氧气可用来炼钢 B. 氧气可供给动植物呼吸
C. 氧气可用于登山或飞行 D. 氧气可用来灭火
D 【解析】A、氧气能支持燃烧，可用于炼钢工业，正确；B、氧气具有能供给呼吸的性质，可提供动植物呼吸，正确；C、氧气具有能供给呼吸的性质，可供登山运动员呼吸，正确；D、氧气能够支持燃烧不可用来灭火，错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型：单选题
用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。图Ⅰ表示的是该实验的设计方案，图Ⅱ中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。下列说法不正确的是
A．曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳
B．曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应
C．对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D．继续向瓶2中注入20 mL稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压
D 【解析】 试题分析：曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳，不能说明水和二氧化碳发生化学反应；对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应，继续向瓶2中注入20 mL稀盐酸，瓶内的气并不压一定能恢复到起始气压。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型：单选题
一种由甲醇为原料的新型手机电池，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为
A. O2 B. CO C. CO2 D. H2
A 【解析】化学反应前后各种原子个数相等，反应后有4Na、2C、12O、12H，反应前（X除外）有4Na、2C、6O、12H，所以3X中有6O，X的化学式为O2，故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省成都市成华区2018届九年级二诊考试化学试卷 题型：流程题
小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程 ，最终制成蒸馏水。
其实验过程如下所示。请回答以下问题
（1）如图所示：A物质的名称是____，目的是____。操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是____（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用图二中的____（填序号）装置，该过程主要是____变化（ 填“物理”或“化学”）。
（3）净化程度最高的操作应选用图二中的_____（填序号）装置，加入沸石的作用 是_____________
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科目：初中化学 来源：四川省成都市成华区2018届九年级二诊考试化学试卷 题型：单选题
下列化学用语与其含义相符的是
A. 
——1 个铝离子带3个单位的正电荷 B. 2 H2O——2 个水分子
C. 2Cl——两种氯元素 D. Na+——钠元素的化合价为+1 价
B 【解析】A、 —铝化合价是+3价，故A错误；B、2H2O—2 个水分子，分子式前面数字表示分子个数，故B正确；C、2Cl—两个氯原子，元素只有种类，没有个数，原子讲种类，讲个数，故C错误；D、 Na+—一个钠离子带一个单位正电荷，故D错误。 点睛∶注意离子符号和化合价标法的区别，离子符号应标在离子符号右上角，正负号标在数字后面，化合价标在元素符号正上方，正负号标在数字前面。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市毕业班综合测试化学试卷 题型：简答题
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(1)水、金刚石、硫酸铜三种物质中，由原子构成的物质是__________________。
(2)某兴趣小组在做硫酸铜固体溶于水的实验时，观察到如图 现象。溶解后，硫酸铜固体“消失”及液面比原水平线低的 微观解析正确的是_________________(填选项)。
A．分子的体积很小 B．离子的体积很小
C．粒子的体积变小了 D．粒子之间有间隔
(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应。
①可以观察到的实验现象是_________________________。
②右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子， 写出下列每种图形代表的离子(填离子符号)：
______________
_________________。
③硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应也能产生相同的实验现象，该反应的化学方程式是_________。
金刚石 BD 有白色沉淀产生 Ba2+ SO42- CuSO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓+ Cu(NO3)2 【解析】（1）水是由水分子构成的，金刚石是由碳原子构成，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成，故由原子构成的是金刚石； （2）水分子之间有间隙，离子的体积很小，故硫酸铜溶于水中后离子填充了水分子之间的间隙，而粒子的体积不变，故选BD ; （3）①向硫酸铜中加入氯...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广西壮族自治区钦州港经济技术开发区中学2018届春季3月份考试化学试卷 题型：科学探究题
常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe 2 O 3 | Fe 3 O 4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe 3 O 4 ；猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
___________ | ___________ |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为______________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe 2 O 3 ，理由是_____________。
提供水蒸气 H 2 剩余固体是Fe 3 O 4 取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸 若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe 3 O 4 。若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe与Fe 3 O 4 。 3Fe+4H 2 O 高温 Fe 3 O 4 +4H 2 ↑ Fe 2 O 3 红棕色粉末 【解析】高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．（1）试管尾部放一团...查看答案和解析>>
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