【题目】实验室按如图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:
①若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的试剂名称是___________,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是______________。
②若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是____________,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是________________。
③烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是________。
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【题目】实验室要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,某同学按如图步骤进行实验,请回答下列问题
(1)本实验中需氯化钠__g、水__mL(水的密度取1g/mL)。量取水时应选择__(填“10”“50”或“100”)mL量筒。用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向右盘,应__(填序号)。
a 增加氯化钠固体 b 减少氯化钠固体 c 减少砝码 d 调节平衡螺母
(2)将氯化钠倒入盛有水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,其目的是________。
(3)以上步骤中有错误的是__(填序号)。以上错误导致所配溶液的溶质质量分数__________(填“大于”小于”或“等于”)5%。
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【题目】小华同学做“人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究”实验时,分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体,进行探究。如图,关于这两个实验的说法中正确的是
A. 实验1中,甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同
B. 实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了
C. 实验1和2中发生的反应均属于分解反应
D. 实验2中,甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳
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【题目】某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。
(查阅资料)白磷的着火点40℃,棉花的着火点150℃。
(实验准备)连接装置,检查气密性,将充足的药品装入装置I、II、III、IV中。
(步骤、现象)
①将U型管放入冰水中,打开K1,关闭K2,I中注入双氧水。两端棉花都不燃烧。此时装置I中发生的化学反应符号表达式为;_____
②关闭K1,打开K2,IV中注入稀盐酸,待观察到_____现象时,再将U型管放入80℃热水中,此时两端棉花也都不燃烧;
③打开K1,关闭K2,I中再注入双氧水,现象:_____;
④关闭K1,打开K2,IV中再注入稀盐酸,现象:_____。
(实验分析)
对比研究实验步骤_____,说明燃烧需要氧气;
实验步骤④可说明二氧化碳具有的性质。
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【题目】学习小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化,其图像如图所示,下列说法正确的是( )
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是和
C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D.图中b点表示的溶液中
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【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。
(1)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。
(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还有____________。
(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_________________。
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【题目】如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题
(1)写出相应序号仪器的名称:a_____。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是_____(填字母);若选用G装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木条复燃说明氧气已满。
(3)若选择A装置作为发生装置制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____。
(4)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____(填数字编号)
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,看到有气泡冒出时,应立即将导管口移入集气瓶
③收集气体时,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
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【题目】用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应,其反应过程如下图所示(图中横、纵坐标分别表示反应时间t和产生氢气的质量m).试回答:
(1)曲线A表示的是_____(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况.
(2)上述反应中一定没有剩余的物质是_____(填化学式)
(3)上述反应中一定有剩余的金属是_____(填化学式)
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【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是
选项 | A | B | C | D |
方案 | ||||
结论 | 研究二氧化锰的催化作用 | 测定空气中氧气的含量 | 说明氨分子在不断地运动 | 反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量 |
A.AB.BC.CD.D
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