分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应;
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;
(3)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④③①⑤⑦⑥ | B. | ②③④①⑤⑦⑥ | C. | ③②④①⑤⑦⑥ | D. | ③②④①⑤⑥⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学帮助人们提高粮食产量 | B. | 治理污染需要化学技术 | ||
C. | 化学帮助人们解决能源问题 | D. | 化学提高人们的音乐欣赏水平 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不同的雪花中,水分子数目都是非常多的 | |
B. | 在雪花形成时,水分子的运动变为静止 | |
C. | 雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化 | |
D. | 不同雪花中,水分子化学性质是不同的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据石油中各组分的沸点不同对石油进行分馏,是物理变化 | |
B. | 把煤在隔绝空气的情况下加热,使其分解,称作煤的干馏,煤的干馏是物理变化 | |
C. | 可以增大燃料与氧气的接触面积,使燃料充分燃烧,提高利用率 | |
D. | 天然气相对于煤和石油来说是比较洁净的能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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