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某反应的微观示意图(如图),不同的球代表不同元素的原子.有关说法中错误的是(  )
A、该反应类型为分解反应
B、该反应有新原子生成
C、反应前后原子的种类和个数都没有改变
D、该反应生成物中可能有氧化物
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:A、根据反应的特点分析反应的类型;
B、根据微粒的构成分析原子的类别;
C、根据物质的微观构成分析原子的种类;
D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律分析生成物的分子个数比.
解答:解:A、该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.故A正确;
B、由微粒的变化可知,该反应没有新原子生成.故B错误;
C、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类和个数都没有改变.故C正确;
D、由生成物的组成可知,该反应生成物中有一种物质是由两种元素组成,一种元素若是氧元素就是氧化物.故D正确.
故选B.
点评:读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;分子构成模拟图表示分子由原子构成,结构中不同的球代表不同元素的原子.该反应生成物的一种分子是由同种的原子构成的,属于单质
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

测得某溶液中仅含有K+、Cu2+、SO42-、NO3-四种离子,其中离子个数为K+:Cu2+:NO3-=2:7:8,设K+为3n个,则SO42-离子数可能为(  )个.
A、2nB、4nC、6nD、8n

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最高的元素是(  )
A、氧元素B、氮元素
C、铝元素D、铁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种物质不同,①CaO、Na2O、CO2、CuO  ②S、C、P、Cu  ③O2、MgCl2、Na2SO4、KNO3④HCl、H2O、H2SO4、HNO3
这四种物质依次是(填化学式):①
 
 
 
 

(2)有标号为1、2、3、4、5的五瓶无色溶液,仅知它们可能为AgNO3、HCl、BaCl2、NaNO3、Na2CO3中的一种,现将它们两两混合,观察到的现象如下表:
实验顺序1+22+31+32+53+53+4
现象放出气体产生沉淀无明显现象产生沉淀产生沉淀无明显现象
据此推断:1
 
  2
 
  3
 
  4
 
  5
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为节约用水,下列生活中的做法不正确的是(  )
A、用盆接水洗菜
B、用养鱼水浇花草
C、使用节水龙头
D、丢弃未喝完的矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)春季去踏青,看到露水后想到检验该露水是硬水还是软水,采用的方法是加入
 
;他们带的菜鱼香肉丝中含的营养素有
 

(2)“沙里淘金”的黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”或“化合物”)形式存在
(3)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的
 
肥.
(4)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为碳酸钙),可以用稀盐酸除去.请写出反应的化学方程式:
 

(5)通常所说的煤气中毒是指由
 
(填物质化学式)引起的中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程主要体现化学变化的是(  )
A、蜡烛受热熔化
B、蒸馏水清洗试管
C、空气加压液化
D、新鲜牛奶变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去括号内杂质的操作方法正确的是(  )
A、N2(O2):放入木炭燃烧
B、CaO(CaCO3):加稀盐酸
C、CO(CO2):通过灼热氧化铜
D、MnO2(NaCl):溶解,过滤,洗涤,干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为硝酸钾(KNO3)和氯化钠(NaCl)两种物质溶解度曲线.
①t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:S(NaCl)
 
S(KNO3)(填“>”、“=”或“<”).
②t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到的氯化钠溶液是
 
(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”).
③t1℃时,硝酸钾溶解度为
 
.若将该温度下硝酸钾饱和溶液加水稀释后不发生改变的是
 
(填字母).
A.溶剂质量       B.溶质质量       C.溶质质量分数   D.硝酸钾的溶解度
④某硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,要提纯得到较纯净的硝酸钾固体的主要步骤依次是:
 
 
 
、洗涤、烘干.
⑤t℃时,在100g25%的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,所加硝酸钾固体质量(m)与溶液的溶质质量分数(C%)的关系如图2所示,x=
 
(精确到0.1%);t与t1、t2的关系是
 
.(填编号)
Ⅰ.t<t1 Ⅱ.t1<t<t2 Ⅲ.t>t2

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