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4.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出如图中实验仪器的名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,发生装置应该选用A(填写装置的字母代号,下同),该装置有一个明显的缺陷是:试管口没有放一团棉花,其作用是:防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)若要收集到比较纯净的氧气,应该选用的收集装置是:C,能用该装置收集氧气的原因:氧气不易溶于水;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是收集的时刻过早;氧气还可用向上排空气法收集,此方法检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)实验室可用锌粒与稀盐酸溶液反应制取氢气,应选择的发生装置是:B.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据排水法收集的氧气纯净,氧气不易溶于水,还可以使用向上排空气法收集,氧气有助燃性进行分析;
(4)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;
(5)根据实验室制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是长颈漏斗,b是酒精灯;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置应该选用:A,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)排水法收集的氧气纯净,氧气不易溶于水,所以应该选用的收集装置是C,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是:收集的时刻过早,可以使用向上排空气法收集,氧气有助燃性,此方法检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)根据实验室制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应选择的发生装置是:B.
故答案为:(1)长颈漏斗,b是酒精灯;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,A,试管口没有放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)C,氧气不易溶于水,收集的时刻过早,向上排空气,将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)B.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.量筒里盛一定体积水,某同学先仰视读数为29.0mL,倒出一些后俯视读数为10mL,则倒出水体积为(  )
A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于说法正确的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的
B.化学变化中元素种类和原子个数均未发生变化
C.原子是化学变化中的最小粒子,因此原子是不可再分的实心球体
D.没有催化剂就不能进行化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学用语填空.
(1)2个氢原子2H
(2)3个镁离子3Mg2+
(3)2个氧分子2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

周期
I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
33  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:它是的质子数是5或它的相对原子质量为10.81等.
(2)不同元素的本质区别是A
A.质子数        B.电子数        C.中子数        D.相对原子质量
(3)如图是钠原子的结构示意图,判断该原子容易失去(填“得到”或“失去”)电子,钠离子的符号为Na+
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是b、d(填标号).
A.C和Ne       B.Be和Mg       C.Al和Si       D.F和Cl
(5)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水(H2O),用化学式表示该反应4HF+SiO2=SiF4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)3个钾原子3K,
(2)碳酸根离子CO32-
(3)标出氯化亚铁中的铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(4)氯化钠中的阴离子Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.资料显示:氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气.某化学兴趣小组的同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用,他们用如甲图所示的装置做了如下实验:
将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中,向小试管中加入氧化铁且均匀混合,充分加热至没有气体放出,加热过程中,同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积.实验结束后,将所测数据绘制成乙图所示的曲线,同时在老师的指导下回收了氧化铁,发现其质量没有改变.

(1)实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是B;(填写字母编号)
A.增加大试管中产生氧气的量  B.对比实验,获得正确的结论
C.使大试管内的氯酸钾先分解
(2)分析乙图曲线,能够得到的正确结论有ABC.(填写字母编号)
A.小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低
B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.图中的①可以通过调节活塞控制液体滴加速度.试回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①分液漏斗,②锥形瓶,③水槽.
①中应放入的物质是双氧水.
①中发生的反应文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气属于分解反应.
(2)要收集一瓶比较纯净的氧气应选择上图中的装置是D(填字母).
(3)某同学在观察到②中有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底检验,都未见木条复燃.其原因是氧气密度比空气大,瓶内没收集到氧气.
(4)若实验室用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是B(填序号).
A.生成物中只有氧气    B.不需加热    C.比较环保且生成的氧气多
(5)装置A中反应十分剧烈,据此提出该实验安全注意事项是A.
A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.将双氧水和二氧化锰的混合物共28.8克,装入同一个试管中至完全反应后,称得试管内剩余物质的总质量为25.6克.
(1)生成氧气的质量是多少?
(2)混合物中过氧化氢的质量是多少?

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