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    某校学生对我区兰州路河水取样后进行探究．
    （1）观察水质的能见度，然后过滤．过滤时无需用到以下仪器中的______（用序号表示）
    A．漏斗          B．烧杯           C．玻璃棒            D．酒精灯
    （2）同学们将此河水放入A烧杯，再取杨浦公园中的河水放入B烧杯中，并分别各放入两条小鱼进行水质比较，放置一段时间后，A烧杯中的小鱼死亡，B烧杯中小鱼仍然活着，此现象说明______烧杯（填A或B）的水质好．
    （3）同学们继续对A烧杯中的水样进行实验．
    [实验目的]证明该水样是否呈酸性
    [实验仪器]胶头滴管、______等
    [实验药品]______．
    实验步骤实验现象实验结论
      水样呈酸性

    【答案】分析：（1）根据过滤试验中所用到的仪器分析；
    （2）根据B烧杯中小鱼仍然活着分析水质；
    （3）紫色石蕊试液是常见的酸碱指示剂，遇酸会变成红色；
    解答：解：（1）过滤试验要用铁架台固定漏斗，玻璃棒引流，烧杯盛去水样，无需用酒精灯加热．故答案为：D
    （2）B烧杯中小鱼仍然活着，说明B烧杯中的水质较好，故填：B
    （3）紫色石蕊试液是常见的酸碱指示剂，遇酸会变成红色； 若用紫色石蕊试液来验证，可进行如下实验操作：用试管取少量水样与试管中，滴入紫色石蕊试液；实验现象：紫色变红色； 故答案为：试管；紫色石蕊试液；
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量水样于试管中，滴入紫色石蕊试液  紫色石蕊试液变红色 水样呈酸性

    点评：本题以试验探究的形式考查酸性水样的检测过成．使学生了解水样检测的过程及方法．培养学生的总和能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2005?杨浦区二模）某校学生对我区兰州路河水取样后进行探究．
    （1）观察水质的能见度，然后过滤．过滤时无需用到以下仪器中的
    D
    D
    （用序号表示）
    A．漏斗          B．烧杯           C．玻璃棒            D．酒精灯
    （2）同学们将此河水放入A烧杯，再取杨浦公园中的河水放入B烧杯中，并分别各放入两条小鱼进行水质比较，放置一段时间后，A烧杯中的小鱼死亡，B烧杯中小鱼仍然活着，此现象说明
    B
    B
    烧杯（填A或B）的水质好．
    （3）同学们继续对A烧杯中的水样进行实验．
    [实验目的]证明该水样是否呈酸性
    [实验仪器]胶头滴管、
    试管
    试管
    等
    [实验药品]
    石蕊试液
    石蕊试液
    ．
    实验步骤 实验现象 实验结论
        水样呈酸性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校学生对我区兰州路河水取样后进行探究．
    （1）观察水质的能见度，然后过滤．过滤时无需用到以下仪器中的______（用序号表示）
    A．漏斗　　　　　B．烧杯　　　　　 C．玻璃棒　　　　　　D．酒精灯
    （2）同学们将此河水放入A烧杯，再取杨浦公园中的河水放入B烧杯中，并分别各放入两条小鱼进行水质比较，放置一段时间后，A烧杯中的小鱼死亡，B烧杯中小鱼仍然活着，此现象说明______烧杯（填A或B）的水质好．
    （3）同学们继续对A烧杯中的水样进行实验．
    [实验目的]证明该水样是否呈酸性
    [实验仪器]胶头滴管、______等
    [实验药品]______．
    实验步骤实验现象实验结论
    水样呈酸性

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    科目：初中化学 来源：杨浦区二模 题型：问答题

    某校学生对我区兰州路河水取样后进行探究．
    （1）观察水质的能见度，然后过滤．过滤时无需用到以下仪器中的______（用序号表示）
    A．漏斗          B．烧杯           C．玻璃棒            D．酒精灯
    （2）同学们将此河水放入A烧杯，再取杨浦公园中的河水放入B烧杯中，并分别各放入两条小鱼进行水质比较，放置一段时间后，A烧杯中的小鱼死亡，B烧杯中小鱼仍然活着，此现象说明______烧杯（填A或B）的水质好．
    （3）同学们继续对A烧杯中的水样进行实验．
    [实验目的]证明该水样是否呈酸性
    [实验仪器]胶头滴管、______等
    [实验药品]______．
    实验步骤 实验现象 实验结论
        水样呈酸性

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