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如图是实验室制取氧气的常用装置;
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
 
(填a.便于氧气排出,b.防止冷凝水使试管炸裂).
(2)若选用B装置制取氧气,应用的药品为
 
(填a.高锰酸钾,b.过氧化氢溶液),该装置的最大优点是
 
(填a.便于添加液体,b.控制反应速率).
(3)若采用C装置直接收集氧气,则气体的进口为
 
(填a或b).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而能够控制反应速率;
(3)根据气体的密度与空气密度的比较,可以选择气体的导入口.
解答:解:(1)为了防止防止冷凝水使试管炸裂,A中的试管口应略向下倾斜.
故填:b.
(2)若选用B装置制取氧气,应用的药品为过氧化氢溶液;
该装置的最大优点是能够控制反应速率.
故填:b;b.
(3)因为氧气的密度比空气大,若采用C装置直接收集氧气,则气体的进口为a.
故填:a.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①2个氢原子:
 

②3个铝离子:
 

③硫酸铁中铁显+3价:
 

④两个过氧化氢分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在一块薄铁板上用大烧杯罩住四只小烧杯.在①号烧杯中盛澄清石灰水;②号烧坏中盛滴有几滴酚酞试液的蒸馏水;③号烧杯中少量白色的无水硫酸铜粉末;④号烧杯中盛三氯化铁溶液;在薄铁板A处放置4~6g碳酸氢铵粉末,用酒精灯对准A处小心加热片刻.请回答:
①号烧杯中的反应方程式
 

②号烧杯中的现象
 

③号烧杯中的现象
 

④号烧坏中的反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型:
(1)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气
 
 
反应;
(2)铁丝在氧气中燃烧
 
 
反应;
(3)铝丝浸入硫酸铜溶液中
 
 
反应;
(4)碳还原氧化铜
 

(5)二氧化碳通入澄清石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球正在变暖,温室效应的影响越来越大,当前被科学家认为导致“温室效应”的主要气体是
 
,造成该物质增多的主要原因是
 
,为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说双面使用纸张,双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是
 
,请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应的事情
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是
 

A、冰、铁       B、海水、二氧化碳      C、红磷、氯酸钾       D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某钙片的标签.
(1)该钙片的主要成分为碳酸钙,碳酸钙不溶于水,却能为人体补充一定量的钙离子,原因是
 

(2)该补钙试剂中,加入了一定量的维生素D,其作用是
 

(3)碳酸钙中,钙、碳、氧的质量比是
 
;每片钙片中含钙的质量分数至少为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息,请回答下列问题:

(1)③中A处的元素符号是
 
 其中x的数值为
 

(2)①中元素的原子结构示意图
(3)②中元素的原子形成离子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习一些最基本的实验操作方法,这是你实验成功的重要保证.下列操作正确的是(  )
A、细口瓶中液体倒入试管,瓶塞倒放,掌心贴标签,紧挨,快速倒入
B、量筒中液体读数时,盯住凹液面最低处即可
C、胶头滴管、滴瓶中滴管用完后要用水冲洗
D、塞子塞入锥形瓶,不可放在桌上用力塞

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