【题目】水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水,爱护水资源.
(1)图1为电解水实验,试管1中产生的气体是(填化学式).试管2中的气体可用来检验,该实验说明水是由组成的.
(2)图2为城市生活用水的净化流程.自来水厂一般利用氯气与水反应生成的次氯酸(HC1O)进行杀菌消毒,分析次氯酸中氯元索的化合价为;炭滤池中活性炭的作用是 .
(3)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石.区分硬水和软水常用;生活中可以通过的方法降低水的硬度.蒸馏水是净化程度较高的水,实验室制取蒸馏水的过程主要是变化(填“物理“或“化学“).
【答案】
(1)H2;带火星的木条;氢元素和氧元素
(2)+1;吸附作用
(3)肥皂水;煮沸;物理.
【解析】解:(1)试管1中产生的气体多为氢气,试管2为氧气,正极产生氧气,故B为电源的正极,水电解生成氢气和氧气,氧气具有助燃性,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,因此水是由氢元素和氧元素组成的.故填:H2;带火星的木条;氢元素和氧元素;(2)根据在化合物中正负化合价代数和为零,氢元素显+1,氧元素显﹣2,设氯元素的化合价为x,可知次氯酸(HClO)中氯元素的化合价:(+1)+x+(﹣2)=0,则x=+1.活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味等;故填:+1;吸附作用;(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水.硬水中含有的钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物,可以使用加热煮沸的方法减少其含量,蒸馏的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故填:煮沸,物理.故填:肥皂水;煮沸;物理.
【考点精析】关于本题考查的电解水实验和硬水与软水,需要了解电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封,万里雪飘 ②白玉为床金做马 ③野火烧不尽,春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 ⑤夜来风雨声,花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ③④⑥ D. ③⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列采取的安全措施正确的是
A. 高楼发生火灾,跳楼逃生 B. 汽车油箱着火,用水浇灭
C. 家中燃气泄漏,立即开灯检查 D. 酒精灯中精洒出着火,用湿抹布盖火
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质分类正确的是
A. 纯净物:液态氧、水银、干冰 B. 单质:生铁、钢、铁粉
C. 氧化物:氧气、四氧化三铁、氯酸钾 D. 化合物:氯化钾、空气、食盐水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的检验、鉴别、除杂,其中正确的是
A. 燃烧的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,该气体一定是CO2
B. 用在空气中灼烧法证明黄铜(铜锌合金)是假黄金
C. 用足量的细铁丝在盛满空气集气瓶中燃烧除去空气中的氧气
D. 用分别闻气体的气味的方法,鉴别CO和CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化中不包含化学变化的是( )
A. 将大豆磨成豆浆 B. 将煤隔绝空气加强热
C. 以石墨为原料合成金刚石 D. 二氧化碳作为气体肥料参与光合作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学—人类的生活、人类的未来。下列科技成果的研究领域与化学无关的是( )
A. 研发“长征系列”火箭的燃料 B. 绘制水稻基因图
C. 研制新药物、治疗爱滋病 D. 寻找煤变油的催化剂
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