【题目】元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素_____;
(2)温度计中填充的液态金属_____;
(3)能保持氢气化学性质的微粒_____;
(4)调味品氯化钠的阳离子_____;
(5)大理石(或汉白玉)的主要成分_____
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【题目】漂白粉、漂白液可用于游泳池及环境消毒剂。
(1)氯气Cl2通入到消石灰中可得到以次氯酸钙Ca(ClO)2为有效成分的漂白粉,请完成反应的化学方程式:2Cl2+2_____=Ca(ClO)2+_____+2H2O
(2)氯气Cl2通入到烧碱溶液中可得到以次氯酸钠为有效成分的漂白液,反应原理与上述反应相似,请写出此反应的化学方程式:_____;
(3)请推测HClO的名称是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于蒸发操作的说法正确的是( )
A. 蒸发皿不能直接放在酒精灯上加热
B. 当蒸发皿出现少量固体时,必须立即停止加热
C. 用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体主要目的是加快蒸发
D. 蒸发时,蒸发皿中的液体体积不得超过蒸发皿容积的三分之二
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以科学武装头脑,用知识打造生活。从科学的角度来看,下列说法正确的是( )
A. 天然气、乙醇均是可再生能源
B. 进入古井前,应先做灯火试验
C. 用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
D. 为了防止一氧化碳中毒,在炭火盆边放一盆水
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【题目】溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2.某化学兴趣小组同学们思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是他们开始实验探究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)
(提出问题)所得溶液中所含溶质成分是什么?
(查阅资料)碳酸氢钠溶液呈碱性。
(提出猜想)猜想一,溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3;。
猜想三:溶质为_____。
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二_____ (填“成立”或“不成立”) |
②取实验步骤①中上层清液,滴加适量稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想一不成立 |
(得出结论)猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:_____。
(讨论交流)向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳的方程式为:_____;小明同学认为,向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生质疑,其理由是_____。
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【题目】推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 混合物中至少含有两种物质,则由一种元素组成的物质一定不是混合物
B. 复分解反应一定有水或气体或沉淀产生,则有水或气体或沉淀产生的反应一定是复分解反应
C. 燃烧通常伴随着发光、放热现象,则有发光、放热现象的就是燃烧
D. 碱性溶液能使酚酞试液变红,则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
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【题目】化学与生活密切相关,运用化学知识解答下列问题。
(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____的功能。
(2)在客厅能闻到厨房烧菜的香味是因为_____。
(3)为了防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,其防锈的原理是_____。
(4)用石灰水和硫酸铜溶液配制波尔多液时,不能在铁桶配制,原因是_____(用化学方程式表示)。
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【题目】化学与生活密切相关。
(1)区分硬水和软水可用__________。
(2)氢氧化钠因具有强腐蚀性,常用于鸡舍消毒,氢氧化钠的俗称是________。(写一种即可)
(3)酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7)。K2Cr2O7中铬元素(Cr)的化合价为________。
(4)一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热。生石灰与水反应的化学方程式为_______________,该反应的基本类型是__________。
(5)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,反应的化学方程式为____________________________________________。
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【题目】请依据燃烧的条件和影响燃烧的速度快慢的因素回答问题.
(1)为什么燃着的少量酒精可用湿抹布覆盖?________
(2)为什么面粉厂要严禁烟火?________
(3)为什么在空气中加热“发红”的铁丝可以在纯净氧气中剧烈燃烧?________.
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