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【题目】如图为实验室常见的气体制备、收集等装置,按要求填空.
(1)写出A图中标号①仪器的名称
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质,D中应盛放试液(填物质名称);
(3)实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,硫化氢(H2S)是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体,若要制取并收集一瓶硫化氢气体,选择的装置中导管的连接顺序为(填写导管口标注的字母符号)

【答案】
(1)铁架台
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;石蕊
(3)bcdg
【解析】解:(1)A图中标号①仪器的名称是铁架台;故填:铁架台;(2)制取二氧化碳,所用药品石灰石(或大理石)和稀盐酸,反应生成氯化钙、水和二氧化碳;紫色石蕊试液遇到酸变红色,可以检验二氧化碳和水反应生成了碳酸,所以答案是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;石蕊;(3)实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,故选择装置B来制取;硫化氢(H2S)是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,所以用装置C来收集,气体从长管进入,空气从短管排出;因为硫化氢是一种有毒的气体,所以用装置E进行吸收;故填:bcdg.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用二氧化碳的化学性质和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质不能用复分解反应制取的是

A. Fe B. CaSO4 C. HNO3 D. Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CaCO3在生产生活中有广泛的用途.
(1)煅烧石灰石可制得活性CaO,反应的化学方程式为 . 为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响,取石灰石样品分为三等分,在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧,所得固体分别与等质量的水完全反应,测得反应液温度随时间的变化如图1所示.可知:CaO与水反应会热量(填“放出”或“吸收”);上述温度中,℃煅烧所得CaO活性最高.要得出正确结论,煅烧时还需控制的条件是
(2)以电石渣[主要成分为Ca(OH)2 , 还含有少量MgO等杂质]为原料制备高纯CaCO3的流程如下:
①如图为NH4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响(浸出率= ×100%).可知:较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为;浸取时主要反应的化学方程式为
②流程中虚线内部分若改用溶液(填化学式),可一步得到与原流程完全相同的生成物.
③流程中虚线内部若改用Na2CO3溶液,也能得到高纯CaCO3 , 试从生物的角度分析原流程的优点:
a.NH3可循环利用;b.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由于能破坏蛋白质的结构,常用来制作动物标本的物质是 ( )

A. 食盐水 B. 酒精 C. 甲醛 D. 蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法正确的是(
A.②表示的微粒在化学变化中易失去两个电子形成阳离子
B.①和③属于不同种元素
C.②和③对应的元素组成的化合物化学式为MgO2
D.④对应的元素属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有H、C、O、S、Cu、Ca六种元素,请从中选择适当的元素组成符合要求的物质,并按要求填空:
(1)甲为碳不充分燃烧的生成物,写出甲物质的化学式
(2)乙为最简单的有机物,写出乙物质在空气中燃烧的化学方程式
(3)丙的水溶液为蓝色,写出丙物质溶于水解离出的阴离子的离子符号
(4)丁为生石灰的主要成分,标出丁物质中显正价元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】低血糖患者每天应注意摄入一定量的淀粉等化合物,以维持血液中的葡萄糖浓度一定。食用下列食品,可以较好地预防低血糖的是 ( )

①大米饭 ②花生仁 ③土豆片 ④玉米粥 ⑤鲜牛奶

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①③④⑤

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【题目】为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:
Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b.关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:检验管中气体.
(1)Na2SO4在水中能解离出 , 增强了水的导电性;
(2)电解时观察到的现象有:
(3)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到 , 则证明气体为H2;若观察到 , 则证明气体为O2
(4)某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化,其原因是
(5)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定
(6)Ⅱ.探究水在电极端所发生的变化 步骤一:向装置中重新加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:分别取出管a和管b电极附近的溶液,并测定溶液的pH.
①测定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取溶液,滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与 , 读取pH.经测定:管a中溶液pH小于7,管b中溶液液pH大于7.
②管b溶液呈性,若向溶液中加入 , 溶液变为红色,也能得出此结论.
③图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是(填对应选项的字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是利用缺铁性氧化物[Fe1yO]进行CO2再资源化研究的示意图.下列说法正确的是(
A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应
B.反应①为置换反应,反应②为分解反应
C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
D.整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2 C+O2

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