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实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钾溶液、硫酸钠溶液和一种含有钡离子的未知溶液.
[提出问题]如何鉴别出三种溶液?
[实验探究]小松同学:取1号样品溶液少许,加入到一支试管中,向其中滴加适量稀盐酸溶液,没有观察到明显现象,他又继续滴加少量硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀产生.他认为1号溶液中的溶质一定不是碳酸钾,一定是硫酸钠.
[反思与评价]请你评价小松同学的实验结论________;
[实验探究]小北同学:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加几滴硝酸银溶液,其中2号、3号试管中出现白色沉淀,再加足量稀硝酸,2号试管中出现了________现象,说明2号溶液是碳酸钾溶液,3号试管中沉淀无变化.
[表达与交流]同学们经过讨论后认为,最简单的方法 是只需要分别滴加一种试剂________(填物质化学式),就能将三种溶液鉴别出来.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中.

正确,滴加稀盐酸没有明显现象,说明不是碳酸钾,继续滴加硝酸钡,产生白色沉淀,沉淀不溶于稀盐酸,结合题意未知溶液中含有硫酸根,说明是硫酸钠    白色沉淀溶解    稀硫酸
分析:根据物质的性质进行分析,碳酸盐遇酸化气;碳酸钾能与含有钡离子的物质结合产生碳酸钡沉淀,碳酸钡溶于酸化气;硫酸钠能与含有钡离子的物质结合产生硫酸钡沉淀,硫酸钡不溶于酸;硝酸银能与含有氯离子和物质结合产生氯化银沉淀,氯化银不溶于酸;硝酸银能与含有碳酸根离子的物质结合产生碳酸银沉淀,碳酸银沉淀遇酸化气,据此解答.
解答:反思与评价:向其中滴加适量稀盐酸溶液,没有观察到明显现象,说明该溶液不是碳酸钾;继续滴加少量硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀产生,由于有盐酸存在,故沉淀是硫酸钡沉淀,说明溶液中含有硫酸根,则物质是硫酸钠,故填:正确,滴加稀盐酸没有明显现象,说明不是碳酸钾,继续滴加硝酸钡,产生白色沉淀,沉淀不溶于稀盐酸,结合题意未知溶液中含有硫酸根,说明是硫酸钠;
实验探究:碳酸钾与硝酸银反应生成碳酸银沉淀,碳酸银溶于硝酸,故出现白色沉淀溶解现象的是碳酸钾溶液,故填:白色沉淀溶解;
表达与交流:3号试管中的沉淀无变化,说明产生的氯化银沉淀,则3号试管中的物质含有氯离子,故是氯化钡;碳酸钾能与酸反应化气,含有钡离子的物质能与含有硫酸根离子的物质产生硫酸钡沉淀,故可以使用硫酸鉴别,硫酸与硫酸钠不反应;故填:稀硫酸,

点评:本题考查了常见物质成分的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质进行.要求同学们加强对物质性质以及物质间反应的实验现象的掌握,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?松北区一模)实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钾溶液、硫酸钠溶液和一种含有钡离子的未知溶液.
[提出问题]如何鉴别出三种溶液?
[实验探究]小松同学:取1号样品溶液少许,加入到一支试管中,向其中滴加适量稀盐酸溶液,没有观察到明显现象,他又继续滴加少量硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀产生.他认为1号溶液中的溶质一定不是碳酸钾,一定是硫酸钠.
[反思与评价]请你评价小松同学的实验结论
正确,滴加稀盐酸没有明显现象,说明不是碳酸钾,继续滴加硝酸钡,产生白色沉淀,沉淀不溶于稀盐酸,结合题意未知溶液中含有硫酸根,说明是硫酸钠
正确,滴加稀盐酸没有明显现象,说明不是碳酸钾,继续滴加硝酸钡,产生白色沉淀,沉淀不溶于稀盐酸,结合题意未知溶液中含有硫酸根,说明是硫酸钠

[实验探究]小北同学:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加几滴硝酸银溶液,其中2号、3号试管中出现白色沉淀,再加足量稀硝酸,2号试管中出现了
白色沉淀溶解
白色沉淀溶解
现象,说明2号溶液是碳酸钾溶液,3号试管中沉淀无变化.
[表达与交流]同学们经过讨论后认为,最简单的方法 是只需要分别滴加一种试剂
稀硫酸
稀硫酸
(填物质化学式),就能将三种溶液鉴别出来.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?哈尔滨模拟)实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液.

提出问题:如何鉴别出三种溶液?
实验探究:学生甲:取2号样品溶液少许,加入到一支试管中,先向试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸,发现固体不溶解,他认为2号 溶液的溶质一定不是碳酸钠,一定是硫酸钠.
反思评价:请你评价甲同学的实验结论(1)
不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可)
不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可)

实验探究:学生乙:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加硝酸钡溶液,
其中1号、3号试管中出现白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1号试管中出现了(2)
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生
现象,说明l号溶液是碳酸钠溶液.
表达与交流:同学们经过讨论后认为,最简便的方法是只需要滴加一种试 剂(3)
稀盐酸
稀盐酸
(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来.经过同学们共同努力,鉴别出了三种溶液.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)

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科目:初中化学 来源:2013届黑龙江省哈尔滨市松北区九年级升学调研测试(一)化学试卷(带解析) 题型:探究题

实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钾溶液、硫酸钠溶液和一种含有钡离子的未知溶液。

【提出问题】如何鉴别出三种溶液?
【实验探究】小松同学:取1号样品溶液少许,加入到一支试管中,向其中滴加适量稀盐酸溶液,没有观察到明显现象,他又继续滴加少量硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀产生。他认为1号溶液中的溶质一定不是碳酸钾,一定是硫酸钠。
【反思与评价】请你评价小松同学的实验结论(1)                              
【实验探究】小北同学:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加几滴硝酸银溶液,其中2号、3号试管中出现白色沉淀,再加足量稀硝酸,2号试管中出现了(2)     现象,说明2号溶液是碳酸钾溶液,3号试管中沉淀无变化。
【表达与交流】同学们经过讨论后认为,最简单的方法是只需要分别滴加一种试剂(3)   (填物质化学式)就能将三种溶液鉴别出来。请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液.
提出问题:如何鉴别出三种溶液?
实验探究:学生甲:取2号样品溶液少许,加入到一支试管中,先向试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸,发现固体不溶解,他认为2号 溶液的溶质一定不是碳酸钠,一定是硫酸钠.
反思评价:请你评价甲同学的实验结论(1)______.
实验探究:学生乙:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加硝酸钡溶液,
其中1号、3号试管中出现白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1号试管中出现了(2)______现象,说明l号溶液是碳酸钠溶液.
表达与交流:同学们经过讨论后认为,最简便的方法是只需要滴加一种试 剂(3)______(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来.经过同学们共同努力,鉴别出了三种溶液.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)

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科目:初中化学 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考化学调研试卷(解析版) 题型:解答题

实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液.
提出问题:如何鉴别出三种溶液?
实验探究:学生甲:取2号样品溶液少许,加入到一支试管中,先向试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸,发现固体不溶解,他认为2号 溶液的溶质一定不是碳酸钠,一定是硫酸钠.
反思评价:请你评价甲同学的实验结论(1)______.
实验探究:学生乙:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加硝酸钡溶液,
其中1号、3号试管中出现白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1号试管中出现了(2)______现象,说明l号溶液是碳酸钠溶液.
表达与交流:同学们经过讨论后认为,最简便的方法是只需要滴加一种试 剂(3)______(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来.经过同学们共同努力,鉴别出了三种溶液.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)

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