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小阳同学在厨房里,发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末,询问后得知是淀粉、苏打(碳酸钠、Na2CO3)和小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3).为了区分它们,把3种白色粉末分别标号为A、B、C后,设计了如下探究过程:
(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为    ..
(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.
(3)取少食A、C两种白色份末,用如图所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为    ?
(4)小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验:

根据上述现象,可判断甲溶液是   
【答案】分析:(1)根据淀粉、碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性分析;
(3)根据资料提供的信息:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解结合实验的现象分析;
(4)根据实验现象有气体的产生及产生氯化银沉淀分析加入的试剂.
解答:解:(1)碳酸钠和碳酸氢钠都易溶于水,形成无色溶液,而淀粉溶于水会出现明显分层现象,因此B是淀粉;
(3)将固体加热时,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳的产生;而加热C时无上述砚象;根据碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解,所以A是碳酸氢钠,C是碳酸钠;
(4)碳酸钠溶液和酸反应能够产生气泡,因此甲是酸性物质,另外得到的无色的钠盐能够和乙溶液反应产生氯化银沉淀,因此该无色钠盐是氯化钠,加入的乙是硝酸银,则甲是盐酸,提供氯离子;
故答案为:(1)淀粉;(3)小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3);(4)稀盐酸.
点评:本题是一道推断题,难度不大,结合物质的溶解性及题目提供的信息、碳酸钠的化学性质分析即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?义乌市)小阳同学在厨房里,发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末,询问后得知是淀粉、苏打(碳酸钠、Na2CO3)和小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3).为了区分它们,把3种白色粉末分别标号为A、B、C后,设计了如下探究过程:
(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为
淀粉
淀粉
..
(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.
(3)取少食A、C两种白色份末,用如图所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为
小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3
小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3
?
(4)小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验:

根据上述现象,可判断甲溶液是
稀盐酸
稀盐酸

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江义乌卷)化学(解析版) 题型:推断题

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(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为        

(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.

(3)取少食A、C两种白色份末,用如图所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为                            •

(4)小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验:

根据上述现象,可判断甲溶液是        

 

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江义乌卷)化学(解析版) 题型:推断题

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(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为        

(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.

(3)取少食A、C两种白色份末,用如图所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为                            •

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根据上述现象,可判断甲溶液是        

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为______..
(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.
(3)取少食A、C两种白色份末,用如图所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为______?
(4)小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验:

根据上述现象,可判断甲溶液是______.

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