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11.下面是某同学采用的几个实验装置示意图.

(1)不能达到实验目的是(填字母)A.
(2)B实验中电源正极产生的气体是氧气.电解水的化学方程是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)C实验中玻璃棒的作用是引流.

分析 (1)根据木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大,进行分析解答;
(2)根据电解水实验的现象、结论及发生的反应分析回答;
(3)根据过滤时玻璃棒的作用是引流解答.

解答 解:(1)木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大,不能达到实验目的;
(2)电解水实验中,电源正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,该反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)过滤时玻璃棒的作用是引流.
答案:
(1)A;
(2)氧气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)引流.

点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过可燃物燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.研究性学习小组进行“影响过氧化氢生成O2快慢的有关因素”的课题探究.以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢分解生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶相同浓度和体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,其中一瓶内反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,A处采用的气体收集方法是排水法.
【实验记录】
[实验1]50mL6%的双氧水加入1g红砖粉,收集一瓶氧气时间为152s.
[实验2]50mL6%的双氧水加入1g二氧化锰,收集一瓶氧气时间为35s.
【结论】探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验验证的是质量和化学性质.

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2.下列属于置换反应的是(  )
A.制漂白粉2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
B.潜艇供氧2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
C.高炉炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D.焊接铁轨2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al203

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.要把10g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸,需要水(  )
A.29gB.39g
C.49gD.条件不足,无法计算

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6.下列变化中,发生了化学变化的是(  )
A.木材制桌椅B.冰融化成水C.蜡烛燃烧D.湿衣服晾干

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16.下列曲线正确的是(  )
A.向盐酸中加水B.浓H2SO4加入水中
C.煅烧CaCO3D.O2在水中的溶解性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质都是生活中常见的物质:①水;②生石灰;③铁锈;④熟石灰;⑤食盐;⑥铜;⑦活性炭;⑧醋酸;⑨蔗糖;⑩纯碱.对这些物质的分类正确的是(  )
A.属于单质的有①⑥B.属于碱的有②④
C.属于盐的有⑤⑩D.属于有机物的有⑦⑨

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20.2013年,我国科学家在世界上首次证实新疆盐碱土能吸收大气中的二氧化碳,盐碱土吸收二氧化碳,主要有利于(  )
A.修补南极上空平流层的臭氧空洞
B.缓解“温室效应”引起的全球气候变暖
C.提高盐碱土地下径流中水的pH
D.直接提高盐碱土中水和有机物的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下列各组物质的溶液,不另加任何试剂就能将它们区别开来的是(  )
A.CuSO4、NaOH、MgCl2、KNO3B.KCl、AgNO3、HCl、HNO3
C.Fe(NO33、NaOH、H2SO4、KClD.HNO3、NaOH、Na2CO3、HCl

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