【题目】在中考化学实验考查中,小华同学抽到的题目是“用盐酸中和氢氧化钠溶液”。
(1)小华完成该实验的部分操作过程如下图所示:
①小华上述操作过程中有明显错误的是____________(填字母序号)。
②操作B中,看到酚酞显________色,操作C中当看到________________________现象时说明氢氧化钠与盐酸发生了中和反应,反应方程式为________________________________
(2)实验考查结束后,化学兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室。在整理废液缸时,发现废液缸中的溶液为无色,小娟同学提出,废液为中性。小敏不同意,她认为废液也可能是酸性,理由是________________。
(3)在整理实验台时,他们又看到了一个不和谐的“音符”(如图)。
①此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的_____________________
②围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。
小娟取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是_______________
小明欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小明完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的__________试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | ____________ |
通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存。
【答案】 A 红色 红色褪去 NaOH+HCl===NaCl+H2O 溶液为酸性,酚酞也是无色 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; 稀盐酸 CaCl2溶液 酚酞变红色
【解析】(1)①使用细口瓶倾倒液体药品,操作要领是“一放、二向、三挨、四流”,即先拿下试剂瓶塞倒放在桌面上,然后拿起瓶子,瓶上标签向着手心,瓶口紧挨着试管口,让液体沿试管内壁慢慢地流入试管底部,而小华把试剂瓶塞随便放置,这样会污染瓶内试剂;其他实验操作没有错误;②向氢氧化钠溶液滴加酚酞,溶液会变红,再滴加稀盐酸,盐酸会与氢氧化钠反应,完全反应后红色消失,反应方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)在酸性环境下,酚酞溶液仍为无色;(3)①NaOH溶液易吸收空气中的二氧化碳生成Na2CO3,故该变质反应的方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;②盐酸可与碳酸钠反应生成二氧化碳气体;探究方案:①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,那么在少量NaOH溶液中加入足量CaCl2溶液后,产生白色沉淀,就除尽了CO32-;②氢氧化钠可使酚酞试液变红。
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【题目】(13分)根据下列装置图回答问题:
(1)标号为①的仪器名称是 。
(2)注射器H可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至 处。
②将注射器H连接到装置B的导管口处。
③缓慢向外拉动注射器H的活塞,观察到 ,表示装置B的气密性良好。
(3)实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,其发生装置可选择 (填字母序号),甲烷气体可选择E装置进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如下图,由此可推断甲烷一定具备的物理性质是 、 。
(4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。
①写出该反应的化学方程式 。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得(水的体积测量准确),你认为原因是 。
(5)若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。实验室若用装置B制取O2时,如用注射器H代替长颈漏斗,优点是 。
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【题目】(1)水对航天员的生存非常重要,目前航天器中水的来源包括:
A.从地面携带水
B.由氢氧燃料电池提供水,氢气和氧气在一定条件下发生反应,为飞船提供能量,同时生成水。请写出相关化学方程式:_______________。
C.通过蒸发和冷凝,把尿液中的 水和呼吸产生的水蒸气收集起来,处理再生。蒸发与冷凝过程中,分子的种类_________(填“改变”或“不变”)。
(2)“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气,被誉为未来能源的“明星”。天然气属于__________(填“可”或“不可”)再生能源,其主要成分的化学式为___________。为缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源,如太阳能、___________、___________等。
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【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是______(填写序号,下同).
(2)若要将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采用的方法是 ______ 、____
(3)将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是____________
(4)t2℃时,a和b两种溶液的溶质质量分数 ______________(填”一定“或“不一定”)相等。
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【题目】已知某固体粉末是由 NaCl、CaCl2、NaOH、K2CO3、Na2CO3中的一种或几种组成, 取这种粉末24g 加足量的水,振荡后呈浑浊,过滤、洗涤、烘干后得到10g沉淀和滤液。向滤液中滴加酚酞,变红;取少量滤液于试管中滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成,再加入稀硝酸沉淀不消失且试管中有气泡产生。下列说法正确的是
A. 原固体中一定含CaCl2、NaOH和Na2CO3
B. 原固体中一定含Na2CO3,可能含K2CO3和NaCl
C. 滤液中一定含NaCl和K2CO3,可能含NaOH
D. 上述实验无法证明原固体中是否含NaCl、CaCl2、NaOH
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【题目】在实验室中可选择如图装置制取气体。
(1)若选择A、F组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式。_____
(2)实验室制取氢气的化学方程式为_____; 若用金属与酸制取氢气,应选择以上哪些装置?(写出一套即可)_____
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【题目】某同学用含有不溶性泥沙的粗盐配制100g6%的氯化钠溶液,有关操作如下图,请回答下列问题:
(1)先将粗盐进行提纯,F中玻璃棒的作用为_____,G图中的操作名称为_____。
(2)B图中盛放氯化钠固体的仪器名称是___;100g6%的氯化钠溶液中含水___mL。
(3)经检测,该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,可能的一种原因是____(填字母)。
a.提纯后的氯化钠固体不干燥 b.用生锈的砝码称量 c.倾倒装瓶时有少量溶液洒出
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【题目】形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
(一)下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图.
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D、E共有____种元素;
(2)A、B、C、D、E五种粒子中,与B具有相似化学性质的原子是______(填序号);
(3)从E粒子结构示意图可以判断,该元素位于元素周期表的第____周期.
(二)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下图所示
(1)图一中,属于氧化物的是_____(填化学式);
(2)图一中表示混合物的是____(填字母符号);
(3)一定条件下,图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图二所示:F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的分子个数比___。
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