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15.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题,为减少燃料燃烧对环境造成污染,我国发射“嫦娥一号”的火箭使用C2H8N2(偏二甲肼)绝N2O4为推进剂,发生化学反应的生成物CO2、N2和H2O.根据以上信息,回答下列问题:
(1)C2H8N2(偏二甲肼)属于有机物;(选填“有机物”或“无机物”)
(2)C2H8N2(偏二甲肼)中碳、氢、氮三种元素的质量比为12:4:35;
(3)完成C2H8N2和N2O4反应的化学方程式:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+N2+4H2O.

分析 (1)根据有机物的含义进行分析判断;
(2)化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析;
(3)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析.

解答 解:(1)C2H8N5是含有碳元素的化合物,属于有机物;
(2)C2H8N5(偏二甲肼)中碳、氢、氮元素的质量比是(12×2):(1×8):(14×5)=12:4:35;
(3)由质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变,在方程式的左边有碳、氢、氮、氧原子的数目分别是:2、8、6、8,在方程式的右边有碳、氢、氮、氧原子的数目分别是:2、8、0、8,所以3个未知分子中共含有6个N原子,每个分子中含有2个N原子,即未知分子的化学式为N2
故答案为:(1)有机物;
(2)12:4:35;
(3)N2

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据所学知识结合如图所示回答:
(1)写出标字母仪器的名称:a试管 b酒精灯;

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置选甲;
(3)请写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,如用乙装置来制取二氧化碳气体,乙装置中的分液漏斗可换成什么仪器长颈漏斗;
(4)收集二氧化碳用装置丙;
(5)请写出实验室检验二氧化碳的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)实验室制取氨气用甲装置,收集氨气只用戊不能用丙或丁,由此可知氨气的性质有易溶于水或与水反应或密度小空气(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某种大理石除主要成分为CaCO3外,还有少量的硫化物.某同学用这种大理石和稀盐酸反应,分别开展以下探究:
查阅资料一:已知复分解反应CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自发进行.在常温下,测得浓度均为a%的下列四种溶液的pH大小情况:HCl<H2SO4<H2S<H2CO3
资料二:常见干燥剂有①五氧化二磷②无水氯化钙③碱石灰④生石灰
请你参与探究并回答相关问题.
(1)pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律:较强酸发生类似反应可以生成较弱酸.下列反应均能发生,其中不符合该规律的是C(填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
(2)为了得到纯净的二氧化碳,设计了如图装置,请你分析:

a.制备的CO2气体中,可能含有的杂质是HCl、H2S、和水蒸气;
b.上述装置中,A是CuSO4溶液,此溶液主要可以吸收HCl;
c.上述装置中,B物质的名称不可能是碱石灰、生石灰(用标号表示).如果B物质失效,测定CO2结果偏高.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.通过一段时间的学习,同学们对氢氧化钠这种物质有了初步的认识.知道NaOH固体曝露在空气中不仅吸收水分而潮解,还会吸收空气中的二氧化碳而变质,所以NaOH必须密封保:
(1)为了证明一瓶敞放在空气中的NaOH溶液是否变质,小伟同学取少量该NaOH溶液于试管中,滴加某种试剂有大量气泡产生,由此证明NaOH溶液已变质.你认为所加试剂为稀盐酸或稀硫酸;小军同学认为还有其它方法可以来证明该NaOH溶液已变质,你认为小军的方法是取适量氢氧化钠溶液于试管中,滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀(写出具体的方法和实验现象).
(2)用该变质的NaOH溶液来得到纯的NaOH溶液,你说小伟同学该怎么做?(请用化学方程式来回答)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下列装置回答问题.

(1)仪器a的名称是铁架台.
(2)C是进行过滤操作装置中的一部分.
(3)若选用D装置收集CO2,则气体应从①(填“①”或“②”)端进入.利用该装置收集CO2时,为了检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条靠近②端(填“①”或“②”).若D装置中盛有澄清石灰水,则可以验证CO2气体,此反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)若用高锰酸钾制取氧气,则应选择的发射装置是(填编号)A,且该发生装置中还缺少的实验用品是试管口放一团棉花,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)写出实验用B装置制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学反应属于分解反应的是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+Cu
C.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2D.Mg+H2SO4═H2↑+MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下面分别是CO2的制取、干燥、收集和性质检验的装置图其中错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害?对此媒体纷纷调查报道,曾引起大家的恐慌.据资料显示:乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂,它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4),促进水果成熟,是优质高效植物生长调节剂,不会产生促进儿童早熟等问题,对人体无害.请列式计算:
(1)乙烯利(C2H6ClO3P)的相对分子质量是多少?
(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少?
(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氢元素的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(  )
A.铜粉用量过少,实验结果会偏小
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的$\frac{4}{5}$

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同步练习册答案