科目:初中化学 来源: 题型:
化学中有多种“守恒”。下列描述中对各种守恒的“解释”错误的是
A.溶质守恒——溶液在稀释前后溶质的体积不变
B.质量守恒——参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和
C.元素守恒——化学反应前后元素的种类和质量不变
D.原子守恒——化学反应前后原子的种类及数目不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
对以下事实的解释错误的是
事 实 | 解 释 | |
A. | 用氦气充霓虹灯 | 氦气化学性质稳定 |
B. | 打开可乐瓶盖溢出大量气泡 | 压强减小导致CO2溶解度减小 |
C. | 活性炭用于净水 | 它有吸附性 |
D. | 自来水生产过程中使用氯气 | 目的是杀菌消毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”。 以下是煤的多种用途。
①焦炭用于冶炼金属是利用了其 (1) (填“氧化”或“还原”)性;焦炉煤气中,引起温室效应的氧化物是 (2) ,属于有机物的是 (3) ,有毒的是 (4) ;阿司匹林中碳、氢元素的原子个数比为 (5) ;
②下图是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图。
Ⅰ.该反应中生成物的化学式为 (6) 。
Ⅱ.为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的,在反应物中应增加的微粒是 (7) 。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a ;b 。
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”)。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ,若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ; 请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。
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