用恰当的化学用语填写在横线上:
①2个氢气分子 ; ②氧化镁中的镁元素为+2价 ;
③亚铁离子 ; ④空气中含量最多的物质 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
【解答】解:①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氢气分子表示为:2H2;
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化硅中硅的化合价为+4价,故可表示为:O;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示
为:Fe2+;
④空气中含量最多的物质是氮气,其次是氧气,氮气的化学式是N2.
故答案为:①2H2;②O;③Fe2+;④N2
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:
现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将它们编号为A、B、C,并按下图步骤进行实验,观察到以下现象:
步骤① 步骤②
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(1)写出试剂的名称①是 、②是 。
(2)写出三种溶液的化学式:A 、B 、C 。
(3)写出生成白色沉淀的反应的化学方程式: 。
(4)写出A与B反应的化学方程式: 。
(5)本实验如果将步骤①与步骤②颠倒,能否达到实验的目的? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是
A.焚烧秸秆不会造成大气污染
B.吸入细颗粒物对人体健康没有危害
C.化学在环境监测和保护中起重要作用
D.臭氧(O3)是一种混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,用一支试管取少量“雪碧”,滴入2﹣3滴紫色石蕊溶液,再加热,溶液的颜色变化情况是( )(本题不考虑其他物质的影响)
A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后再变红色 D.先变蓝后再变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解.小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如图所示.请回答下列问题:
(1)t1~t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为 ;同时生成一种白色同体,它与大理石的主要成分相同,则该段时间内反应的化学方程式为 .
(2)t2~t3时间段内固体质量不变的原因是 .
(3)t3~t4时间段内反应的化学方程式为 .
(4)小强和小明另取12.8g草酸钙固体加热一段时间后,对剩余固体的成分进行探究.
【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为:
CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸.
【设计方案并实验】
同学 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
小强 | 取少量固体放入烧杯中,加适量水并搅拌 | 烧杯发热 | 剩余固体中一定含有 . 一定不含有CaC2O4. |
小明 | 另取少量固体放入试管中,加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 剩余固体中一定含有 . |
【交流与讨论】三位同学经交流后认为,该剩余固体与图中 时间段的物质成分相同.
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科目:初中化学 来源: 题型:
豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列关于异黄酮的说法正确的是( )
A.异黄酮中共含有27个原子
B.异黄酮中碳元素的质量分数最大
C.1个异黄酮分子中含有1个氧分子
D.异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是( )
A.反应后溶液的pH大于7
B.反应前的溶液均可导电,反应后的溶液不导电
C.反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D.反应前后所有元素的化合价均无变化
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