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    13．下列图标中，表示可回收物品的标志是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．

    解答 解：A、表示当心火灾---易燃物质标志，与消防安全有关；
    B、表示可回收标志，正确；
    C、表示交通标志，错误；
    D、表示燃烧标志，错误；
    故选B．

    点评 本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某兴趣小组在实验中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究．
    【设计实验】
    用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图．
     
    【进行实验】
    （1）实验开始时，应先打开弹簧夹②（填“①”或“②”）．
    （2）C处点燃酒精灯的目的是点燃一氧化碳，防止污染空气．
    【分析与讨论】
    实验结束后，玻璃管内固体粉末由红棕色全部变成黑色，小明认为该黑色固体全部是单质铁，但小华提出了质疑，认为还可能是其它物质，如铁的常见氧化物：氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁（填名称）．
    【查阅资料】
    上述氧化物中：氧化铁为红棕色，其余都为黑色；只有四氧化三铁能被磁铁吸引．
    【实验与猜想】
    （1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引．
    （2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁  b．全部为四氧化三铁  c．铁和四氧化三铁
    （3）该小组按上述猜想设计实验，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）
    ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m g（冷却到室温称量）
    【得出结论】
    通过实验中获得的数据进行计算：
    （1）若猜想a成立，则m=64.2；
    （2）若猜想b成立，反应的化学方程式为）CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2；
    （3）若猜想c成立，则m的取值范围为：64.2＜m＜65.8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．营养素对人类生命活动意义重大，下列说法不正确的是（　　）
    A．大量食用高脂肪、高糖类的食物会使人发胖
    B．骨质疏松的老年人饮食中应增加含铁丰富的食物
    C．处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人多
    D．人体内的各种代谢活动都离不开水，炎热的夏天更需要补充更多的水分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液．已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是（　　）
    A．溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜
    B．溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜
    C．溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜
    D．溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在复习课上，化学老师指导学生从不同的角度对化学反应进行比较和归纳．例如：氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧都产生蓝色火焰；氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也对学过的化学反应进行了归纳（以下涉及的物质由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一种或几种元素组成）．
    （1）同学们归纳出能生成二氧化碳的化学反应，写出单质A燃烧生成二氧化碳的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）某元素的单质B及其氧化物C分别可以和溶液D反应，分别生成浅绿色溶液和黄色溶液．写出B与D溶液、C与D溶液反应的化学方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （3）E、F、G分别与溶液D反应，均能生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质．且E、F属于同一类别，G的俗称是烧碱（火碱、苛性钠）．如果E由四种元素组成，E的溶液能与氢氧化钙溶液反应，得到白色沉淀和G的溶液，写出该反应的化学方程式NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+NaOH+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　　）
    A．用活性炭作吸附剂B．用干冰冷藏食物
    C．用稀盐酸除铁锈D．用金属铜作电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：

    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体
    资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4
    资料3：SO2 与CO2的化学性质相似
    资料4：石灰浆的主要成分是氢氧化钙
    回答下列问题：
    （1）吸收步骤中，石灰浆的作用是除去烟气中含有SO2、HCl等有害气体．
    （2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    （3）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化．
    （4）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议垃圾分类回收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．有A、B、C、D四种无色溶液，分别是盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、酚酞试液中的一种．进行如下实验，则可将它们鉴别出来．
    ①分别取四种溶液两两混合，只有C和D混合时有明显现象．
    ②取C和D的混合溶液，滴加A至过量时，有明显变化．
    ③取②所得的加有过量A的混合溶液，滴加C至过量，整个过程中均无明显现象．
    根据上述现象，写出A、D溶液中溶质的化学式：AHCl、DNaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是实验室常用的制取气体的装置．
    （1）若用A装置制取气体，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？
    （2）B与C装置连接可以制取多种气体（C装置气体由d进入），请写出制取其中一种气体的化学方程式．如何验证收集的气体？

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