分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个硫原子,就可表示为:3S;
②元素可用元素符号表示,氧元素的元素符号可表示为:O;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
④由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则1个氢分子可表示为H2;
⑤离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,离子符号前面加上数字只能表示微观.因镁离子带两个单位的正电可表示:Mg2+;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+;
⑥氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2;
⑦氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2;
⑧氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
⑨铁的元素符号为:Fe;
⑩二氧化氯可表示为:ClO2;
二氧化锰可表示为:MnO2;
氯化钠可表示为:NaCl;
高锰酸钾可表示为:KMnO4;
故答案为:①3S;②O;③2H;④H2;⑤3Mg2+;⑥H2;⑦O2;⑧He;⑨Fe;⑩ClO2;MnO2;NaCl;KMnO4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰块制成冰雕 | B. | 泥土烧成瓷器 | ||
C. | 利用活性炭除去水中的色素及异味 | D. | 工业上分离液态空气制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二者都是无色气体,其成分完全相同 | |
B. | 减少吸入气体中的氧气,该气体便转化为呼出气体 | |
C. | 呼出气体与吸入气体相比,氧气明显减少,二氧化碳和水蒸气则明显增加 | |
D. | 呼出气体与吸入气体相比,氧气明显增多,二氧化碳和水蒸气则明显减少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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