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5.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是(  )
选项物质所含杂质试剂或方法
AN2O2通过足量灼热的铜丝
BCO2HCl通过饱和的碳酸氢钠溶液
CMnO2KCl加足量水,过滤
DCOH2O和CO2先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、氧气通过灼热的铜丝时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、HCl能与饱和的碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
D、除去一氧化碳中的二氧化碳和水蒸气,应先通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳,再通过浓硫酸除去水蒸气,否则会再次引入新杂质水蒸气,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某同学看到化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,立即想到以下两点.你能想到更多吗?请把你的想法补充到下面的空格中.
(1)反应前后原子的个数不变;
(2)反应前后元素的种类不变,都是氧元素和磷元素;
(3)每4个磷原子和五个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子;
(4)每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷;
(5)应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.

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16.下列符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素.还能表示一种物质的是(  )
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13.下来各种实验仪器中,主要制作材料属于金属材料的是(  )
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B.水通电分解产生氢气和氧气体积比为2:1
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10.A-H是初中化学常见的物质,其中A为白色固体,E为黑色固体(一种金属氧化物),H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生产物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:HCu(OH)2
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会放出(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)写出E→C的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.托盘天平两端的烧杯中各放等质量、等质量分数的稀盐酸,天平平衡,再向左烧杯中放入镁,右烧杯中放入铝,且镁、铝质量相等,充分反应后(  )
A.若天平平衡,则两种金属一定都有剩余
B.若天平平衡,则两烧杯中的酸一定都有剩余
C.若天平不平衡,则指针一定偏向右盘
D.若天平不平衡,则指针一定偏向左盘

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是(  )
A.CaCl2  KOH  NaNO3  (NH42CO3B.FeCl3  HCl  MgCl2  NaOH
C.HCl  CuSO4  KNO3  Na2SO4D.Na2CO3  Na2SO4 HCl  H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.良好有效的学习方法能是我们对知识的理解更深刻.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).

(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成红色.
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)小明用微观示意图(如图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
从该图中可以看出,反应后的溶液pH>7(填“>”、“<”或“=”)
(4)为了验证反应④能够发生,你选择的物质是C
A、Na2CO3    B、HCl    C、CuSO4   D、NaCl
再如科学思想方法.具体到抽象的思想.通过对氢氧化钠的认识,抽象得出:正是由于OH-离子的存在,导致碱具有相似的化学性质,称作碱的通性.碱的通性有与酸发生中和反应等请任意写一条.

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