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    10．如图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．物质A属于易溶物
    B．A中含有少量B时，可以采用蒸发结晶提纯A
    C．将t1℃时，A，C两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数都不变
    D．t2℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种物质的溶液质量大小关系为B＞A=C

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：A、通过分析溶解度曲线可知，在20℃时，A物质的溶解度是25g，所以物质A属于易溶物，故A正确；
    B、A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以A中含有少量B时，可以采用降温结晶提纯A，故B错误；
    C、A物质的溶解度随温度的升高而增大，C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t1℃时，A，C两种物质的饱和溶液升温至t2℃，A溶液中溶质质量分数不变，C溶液中的溶质质量分数减小，故C错误；
    D、t1℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质会析出晶体，C物质不会析出晶体，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以t2℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种物质的溶液质量大小关系为B＞A＞C，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反应后过滤，得到滤液的质量仍为m克，则滤渣中一定有Ag、Cu（填化学式，下同），此时滤液一定含有的溶质为Zn（NO3）2，可能发生的化学反应方程式为Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列叙述正确的是（　　）
    A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
    C．二氧化碳不溶于水D．能验证二氧化碳的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．

    （1）该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，其目的是检验装置气密性；
    （3）检验生成的气体是二氧化碳的方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组查阅资料后发现硫酸钙能溶于氯化铵溶液，且二者还能发生反应，于是他们用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）．
    ①该方法中用于加热的仪器名称是酒精灯；
    ②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液的目的是增大硫酸钙在溶液中的溶解能力；
    ③思考图Ⅱ方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是原物质中的盐酸具有挥发性，会进入二氧化碳气体中，干扰实验；
    （5）用图Ⅱ所示的装置收集一瓶二氧化碳，则验满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．按如图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题：

    （1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为石灰石（或大理石）、稀盐酸．
    （2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）若用装置C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C中盛放的试剂是紫色石蕊试液．
    （4）利用已收集到的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质．在烧杯中放两支点燃的高度不同的蜡烛，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质（要求用语言叙述实验过程和现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．图为A、B、C三种物质的溶解度曲线：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序为A＜B＜C
    （2）当B中混有少量A时，可用蒸发结晶的方法提纯B．
    （3）t2℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液降到t1℃时，所得溶液质量关系由大到小的顺序是C＞B＞A
    （4）现将t2℃时60gA物质加到100g水的烧杯中充分搅拌，再降温至t1℃，在降温过程中，A溶液中溶质的质量分数的变化情况是逐渐变小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a铁架台  b酒精灯
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是B（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，其中二氧化锰起催化作用．
    （ 3 ）通常用如图F所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到的现象是导管口有气泡产生．
    （4）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是把带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了，用收集的氧气做铁丝燃烧实验，发现瓶底炸裂，其原因可能是实验的时候瓶底没有放一些水或铺上细沙，铁丝燃烧时的高温生成物溅落使瓶底炸裂
    （ 5 ）如果用装置E收集氧气，实验完毕后应先将导管移出水槽然后再熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．化学小组同学生日需要准备一份礼物，用六种化学物质A～E组成了一个蝴蝶结，均是初中化学中常见的化合物，它们之间存在如图转化关系．A、B、E含有相同的元素，A、C、D也含有相同的元素．其中B、C是一种常见的灭火剂，B可与D在常温下发生反应，且观察到有沉淀产生．请回答下列问题：（注：图中“-”表示两端的物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去）
    （1）B的化学式为CO2，A的俗称纯碱或苏打．
    （2）分别写出图中①、②、③三个反应的化学方程式：①Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；②NaOH+HCl=NaCl+H2O；③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列对一些化学实验的描述中，正确的是（　　）
    A．测定溶液的pH：将试纸伸入待测液可节约药品减少污染
    B．稀释浓硫酸：把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内
    C．木炭在氧气中燃烧：将点燃的木炭自上而下缓缓伸入集气瓶
    D．铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

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