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18.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是(  )
A.听到尖锐的爆鸣声B.听到很小的声音
C.看见蓝色的火焰D.试管炸裂

分析 根据检验氢气纯度的方法,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯;听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声,才表明氢气已经纯净,进行分析解答.

解答 解:检验氢气纯度的方法:用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下(是因为氢气的密度比空气的小)移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声,才表明氢气已经纯净.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题.从化学角度看,下列做法中错误的是(  )
A.发生森林火灾时,消防人员开辟防火带防止火势蔓延
B.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭火焰
C.发现燃气(天然气、煤气等)泄漏,点火检查泄漏处
D.面粉加工厂、加油站严禁烟火

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究金属与酸反应的速率与哪些因素有关,小谷进行了以下实验探究:
【实验方案】
实验步骤现象结论
①将足量铁粉与锌粉分别放入10%100mL稀硫酸中,观察现象产生气泡速率
Fe<Zn
反应速率与反应物的金属种类有关
②将等质量的锌粉与锌片分别放入10%100mL稀硫酸中,观察现象产生气泡速率
锌粉>锌片
反应速率与反应物的接触面积大小有关
【发现问题】在同一反应中其速率也不一样.
【继续探究】小谷对锌粉与稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究
在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉,用图中的一种装置收集并测量氢气的体积,记录的实验数据如下表:
时间(min)12345
氢气体积(mL)50120232290310
【讨论】(1)实验中测定反应产生氢气的体积可选用的装置是C(填序号)
(2)实验数据反映,锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快,一段时间后反应速率逐渐变慢,其原因是锌与稀硫酸反应放热,反应速率加快,随着反应的进行,硫酸的浓度变小,反应速率变慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.安全是人类生存的根本.下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是(  )
A.二氧化碳B.氢气C.液化石油气D.天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.金属是一类重要的材料,人类的生活与生产都离不开金属和金属材料.
(1)用铁锅炒菜利用了金属铁的导热性.铝比铁活泼,但铝锅却比铁锅耐腐蚀的原因是铝在空气中与氧气反应,在其表面形成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了铝进一步氧化.
(2)钢铁是人类使用最多的金属,钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失,钢铁生锈其实是铁与空气中的水、氧气共同作用的结果;请写出一种防止铁制品生锈的方法:涂油、刷漆等.
(3)用下列试剂验证铜、铁、铝三种金属的活动性顺序,能达到目的是B.
A、硫酸铝溶液    B、硫酸亚铁    C、硫酸铜溶液
(4)如图是一氧化碳还原氧化铁的炼铁原理示意图,请回答下列问题.
①在A、B处可观察到的现象是红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊.
②该实验装置还有不足之处,请提出一种具体的改进方法:将尾气点燃或用气球收集
(5)黄铜是铜-锌合金,将某种黄铜12.5g放入足量稀硫酸中充分反应后,得到0.2g氢气,试计算该黄铜中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2016年世界环境日的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”,核心是倡导良好的消费习惯.下列做法符合这一主题的是(  )
A.去超市购物,大量用一次性塑料购物袋
B.外出就餐超量点菜
C.节假日随父母出游,尽量乘坐公用交通
D.网上购买大量闲置物品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A.参加反应的两种分子的个数比为1:1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中生成物全部是化合物
D.此反应有单质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学反应中吸收热量的是(  )
A.镁与盐酸反应B.C与氧气充分反应
C.C与氧气(不充分)反应D.碳与二氧化碳的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.结合下列图示回答问题:

(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到相对稳定结构的是BC,属于同种元素的是CD,属于离子的是C,在化学反应中容易得电子的是A.
(2)对图E中提供的信息理解不正确的是A.
A.属于非金属元素  B.质子数为20
C.元素符号为Ca   D.相对原子质量为40.08.

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