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关于水的电解实验说法不正确的是(  )
A、该实验的主要目的是验证水的组成
B、水电解产生的氢气和氧气的体积比是2:1
C、试管甲中的气体能使带火星的木条复燃
D、电解水的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:根据水电解生成氢气和氧气及图中所示的气体的体积,结合物质的性质来解答.
解答:解:A、因水分解生成氢气和氧气,由元素守恒可知,水中含有H、O元素,则该实验可验证水的组成,说法正确;
B、由图可知氢气和氧气的体积比为2:1,而质量比为1:8,说法正确;
C、因试管甲中的气体为氢气,氢气不具有助燃性,不能使带火星的木条复燃,说法不正确;
D、根据水分解生成氢气和氧气,反应条件为通电,则化学方程式为2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,说法正确;
故选C.
点评:本题考查水的通电分解实验,学生应学会利用图中给出的信息来解答,并注意学科方法及化学用语在解答中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

合金材料的应用十分广泛.
(1)下列物质不属于合金的是
 
(填字母序号).
  a、钢  b、二氧化锰c、生铁 d、不锈钢
(2)高铁通过铜合金导线为动车组提供电力,铜合金的硬度比纯铜
 
(填“大”、“小”或“相同”).
(3)镁合金的强度高,机械性能好.镁元素在自然界中是以
 
(填“单质”或“化合物”)形式存在.工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2Ca
 1600℃ 
.
 
Ca2SiO4+2Mg↑,抽走容器中的空气对反应有促进作用,且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有
 
(填化学式).
(4)钛及其合金具有密度小、强度大、耐热性强、耐腐蚀等许多优特性,应用广泛.钛的一种冶炼方法是,在氩气中用镁在加热条件下与TiCl4 发生置换反应制得金属钛,此反应的化学方程式为
 
,反应前钛元素的化合价为
 
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中2Cu(NO32═2CuO+O2↑+4X↑,其中有毒气体X的化学式为(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、水结成冰后则水分子停止运动
B、由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物
C、在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
D、物质状态发生变化,是因为粒子大小发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时有一杯接近饱和的澄清石灰水,下列做法不能使其变为饱和溶液的是(  )
A、向溶液中加入少量化钙
B、将溶液升温
C、将溶液降温
D、恒温蒸发部分溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、.
称量10.05g固体
C、.
液体加热
D、.
量取9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:
物      质ABCD
反应前质量/g82221
反应后质量/gX2319
(1)这一反应类型是
 
反应;x=
 
g.由表中数据分析可知,B可能没有参加反应,也可能是该反应的
 
剂.
(2)写出一例与上述反应类型的相同的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)“碳海绵”是已知最轻的固体材料,由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是
 
(填字母序号).
A.具有吸附性     B.可重复使用     C.可处理海上石油泄漏
(2)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
 

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
 

(3)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水在高温下发生的反应,其微观示意图如图所示:

写出表示该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验问题
(1)分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性.
①Zn Cu 稀盐酸  ②Zn  Cu  MgSO4溶液  ③Zn  Cu  AgNO3溶液
仅用组内物质就能够直接达到目的是
 

(2)铁粉和碳粉都是黑色粉末,区分二者可选用的物质是
 
;只用一种物
质能一次鉴别出澄清石灰水,稀硫酸和水,可选用的物质是
 

(3)氢氧化钠与氢氧化钙是最常见的两种碱,请选用两种不同类别的物质来区分这两种溶液:
 
 

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