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    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
    B．收集氧气时，用向下排空气法收集气体
    C．实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花
    D．加热完毕时，用嘴吹灭酒精灯火焰

    分析 A、根据量筒的读数方法考虑；B、氧气的密度比空气大考虑；C、根据高锰酸钾制取氧气的注意事项考虑；D、根据酒精灯的熄灭方法考虑．

    解答 解：A、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故A错；
    B、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集，故B错；
    C、实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管，故C正确；
    D、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，故D错．
    故选C．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．气体制取：请结合图示1实验装置，回答下列问题：
    （1）写出图1中有标号仪器的名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）实验室可用B或C装置制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水、与水反应，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．
    （3）电石（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔，并放出热量，实验室制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号）B．
    二氧化碳的性质：某研究小组，对所学气体二氧化碳进行研究，
    第一小组：在试管中加入2mL澄清石灰水，向试管中通入二氧化碳气体，产生的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    第二组：第二小组的同学成功完成了倾倒实验：在小烧杯中放入一支长的蜡烛，一只短的蜡烛，然后向里面倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是短的蜡烛线熄灭，长的蜡烛后熄灭，该实验证明了二氧化碳气体具有的性质是二氧化碳密度比空气大，不可燃，不助燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列符号中，能表示一个原子、一种元素、一种物质的是（　　）
    A．HB．CuC．COD．N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素，其有关信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．硅元素位于元素周期表中第三周期B．氧原子核内质子数为6
    C．铝离子（Al3+）核外有三个电子层D．铁原子的质量为55.85g

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．“胆矾是一种常见的化工原料．胆矾为块状结晶体，颜色为深蓝或浅蓝色，质脆，无臭，误食胆矾时可饮用蛋清、牛奶等与之形成沉淀，阻止胃肠道吸收”在上述材料中，涉及到的胆矾的物理性质有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．（1）如图甲是氧和钠两种元素在元素周期表中的信息图，图乙是氧原子和钠原子的原子结构示意图．

     图甲的横线上填的是Na；图乙的横线上的数字是6；
    （2）某原子的结构示意图如图2所示．回答下列问题：
    该原子核电荷数是17，核外电子层数有3层，电子总数为17个，最外层有电子数为7个，在化学反应中易得 （填“失”或“得”）电子，成为阴 （填“阳”或“阴”）离子．
    用化学符号和数字表示：3个氟原子3F；钠离子Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列决定元素种类的是（　　）
    A．中子数B．核外电子数C．相对原子质量D．原子序数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
    （1）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；
    （2）实验室收集氧气时用集气瓶盛装气体；
    （3）多量液体反应需要使用烧杯；
    （4）量取液体时使用量筒、胶头滴管；
    （5）取用块状药品一般使用镊子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    B．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    C．碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳
    D．蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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