【题目】(1)在室温条件下,对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作:
a.最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是_____。
b.乙溶液在加50mL水的过程中,下列这些量逐渐减小的是_____。
①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度
(2)提纯含少量泥沙的粗盐样品,实验过程和氯化钠的溶解度数据如下:
温度(℃) | 溶解度(g) |
20 | 36.0 |
40 | 36.6 |
60 | 37.3 |
①20℃时氯化钠的溶解度是_____
②该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠_____的性质进行提纯,操作Ⅲ的名称是_____。
③关于蒸发叙述正确的是_____(选填编号)。
a、蒸发是通过加热的方法将水汽化除去
b、所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计
c、搅拌可以防止蒸发过程中液滴飞溅
d、加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动,使其均匀受热
④溶解时,加入水的合适的量约为_____(选填“15”、“30” 或“60”)mL。
【答案】甲 ②④ 36.0g/100g水 易溶于水 过滤 ac 30
【解析】
(1)a.由图所示操作可知,最终甲烧杯中的溶液为原溶液是饱和溶液,乙烧杯中的溶液加入了水是不饱和溶液。故填:甲。
b.由图所示操作可知,最终甲、乙两烧杯中溶液中溶质质量相同,溶质质量分数不同即甲大乙小,溶剂的质量不同即甲小乙大,温度不变的情况下,溶解度不变,氯化钠密度比水的密度大,溶质质量分数变小,密度变小。故选②④。
(2)①20℃时氯化钠的溶解度是36.0g/100g水;
②该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠易溶于水的性质进行提纯,操作Ⅲ的名称是过滤;
③a、蒸发是通过加热的方法将水汽化除去,故正确;
b、所需仪器为酒精灯、蒸发皿、玻璃棒,故错误;
c、搅拌可以防止蒸发过程中食盐水飞溅,故正确;
d、加热过程中不能用试管夹夹住蒸发皿移动,使其均匀受热,故错误。
故选:ac;
④溶解时,加入水的合适的量约为30mL,理由是:20℃时,氯化钠的溶解度为36g/100g水,实验中称取的粗盐质量为10g,加入约30mL水既可使粗盐中的氯化钠充分溶解,又不会因加水过多而影响后续蒸发操作的效率。
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【题目】牛奶中蛋白质含量的测定是通过测定“氮”的含量实现的。三聚氰胺是一种低毒性化工产品,婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾病,严重危害人体健康。不法奶商在牛奶中添加化工原料三聚氰胺(分子结构如图所示),以提升食品检测中的蛋白质含量指标,因此三聚氰胺也被人称为“蛋白精”。
(1)下列对三聚氰胺描述中,属于的化学性质的是_____。
A 快速加热升华,升华温度300 ℃
B 三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体,无味
C 溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热酒精
D 在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物
(2)下列关于三聚氰胺的说法中,正确的是_____。
A 添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人体健康
B 三聚氰胺属于有机化合物
C “蛋白精”不是蛋白质,添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白质含量
(3)请根据三聚氰胺的分子结构式写出化学式_____,其化学式的含义为_____(只写一条含义)。
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【题目】为了验证盐酸和氢氧化钠溶液可以发生反应,李华同学进行了相关实验,并用pH试纸测定溶液的pH。pH的变化曲线如图所示:
(1)要得到此变化曲线,所进行的操作是______(填序号)。
①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中 ②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
(2)李华发现该反应过程中无明显的实验现象,为使实验现象明显,李华用了指示剂——______,改变实验步骤,往氢氧化钠溶液中加入该指示剂,溶液变______色,再往溶液中慢慢滴加盐酸,可以观察到______;用手触摸烧杯外壁,感觉到发热,说明该反应是______热量(填“放出”或“吸收”)。写出该反应的化学方程式______。此反应类型为______反应。
(3)此反应类型在生产生活中的应用相当广泛。如工厂排放出酸性废水,则常用______(写名称)来处理。
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【题目】下列图像不能正确反映其对应操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等质量Zn和Mg分别与足量的等浓度稀硫酸反应 | 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | 等质量CaCO3分别与足量的等浓度稀盐酸反应 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】“酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,智慧小组同学利用该工具进行探究学习。
探究活动一:认识工具
如下图,表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质,物质的溶解性均未标明。
部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)
阴离子 阳离子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
乙 | 丙 | ||||
甲 | 丁 | 戊 |
(1)认识符号:NO3-名称是________;
(2)写化学式:丙物质的化学式是________;
(3)物质分类:五种物质中,属于碱的是________(用化学式表示);
(4)溶解能力:五种物质中,只有一种不溶于水,它是________(用化学式表示)。
探究活动二:运用工具
有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种,取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物,小郑同学将烧杯中的物质过滤,得滤渣A和滤液B,取滤渣A于试管中滴加过量稀硝酸,观察到滤渣全部溶解,有气泡产生。
小杨同学进一步设计了如下实验方案,确定白色粉末的组成:
针对上述实验方案中各步骤的现象,小杨同学提出下列三种不同的假设,依据每种假设中各步骤不同的实验现象,可得出不同的实验结论。
步骤一 | 步骤二 | 步骤三 | |
假设一 | 有白色沉淀生成 | ||
无白色沉淀生成 | 溶液变红 | 溶液变为无色 | |
假设三 | 无白色沉淀生成 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(1)依据假设一的现象,可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质。则步骤二的现象是________;步骤三中发生的任意一个化学反应的化学方程式是________。
(2)依据假设二的现象,原白色粉末可能的组成是________。(任写一种可能的组成,用化学式表示);
(3)依据假设三的现象,原白色粉末可能的组成有________种。
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【题目】某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究。试回答
(1)放入二氧化锰的作用是___________
(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是_______,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成_________。
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在进行实验操作常用到下列基本操作,下列说法正确的是
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. ①④⑤组合可以完成粗盐中难溶性杂质的去除实验
C. 在进行操作⑤时,将水全部蒸发后停止加热
D. 配制溶质质量分数一定的溶液时,在操作③时,若俯视读数,会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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