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4.根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a试管,b长颈漏斗,c锥形瓶,d集气瓶.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是A (填序号),此装置改用加热高锰酸钾的方法制氧气装置中还缺少棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.写出高锰酸钾制氧气反应表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若用排水法收集氧气,实验结束时,先把导管从水槽中移处,再熄灭酒精灯,原因是防止水倒吸入热的试管,引起试管炸裂.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气应选用的发生装置是B(填序号),写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)用C收集时验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(5)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞,固定在铁夹台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水中取出.正确的操作顺序是A.
A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥

分析 (1)根据仪器名称进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,及实验注意事项解答;
(3)根据过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气不需加热,属于固液常温型,及反应原理解答;
(4)根据氧气的性质和氧气验满方法进行分析;
(5)根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.

解答 解:(1)标号仪器分别是试管、长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,属于固体加热型,故选发生装置A,加热时试管口要放棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;反应的表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,若用排水法收集氧气,实验结束时,先把导管从水槽中移处,再熄灭酒精灯,是为了防止水槽中的水倒吸,引起试管炸裂;
(3)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气不需加热,属于固液常温型,反应的表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)检验是否收集满的操作是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(5)实验室加热加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是②③①④⑥⑤;
故答案为:(1)试管、长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶;
(2)A;棉花;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;水倒吸入热的试管,引起试管炸裂;
(3)B;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满;
(5)A.

点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”),反应原理、装置选取方法和注意事项是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于生产或生活的说法错误的是(  )
A.利用洗洁精的乳化作用可除去油污
B.通过观察颜色可以区分白酒和白醋
C.熟石灰改良酸性土壤利用了酸碱中和原理
D.羊毛与合成纤维可通过灼烧闻气味的方法区分

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.酸除了能跟一些酸碱指示剂反应外,还有一些主要的化学性质.请依次写出镁、氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁跟稀硫酸反应的化学方程式.
(1)Mg+H2SO4=MgSO4+H2
(2)MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
(3)Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
(4)MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件.已略去).请回答下列问题:
(1)若 甲是单质,则甲与硫酸反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)丙物质只能是氧化物或盐错(填“对”或“错”).
(3)若甲是氢氧化钡可与硫酸铜溶液反应同时生成两种沉淀(填物质名称)
(4)写出硫酸生成硫酸铜的化学方程式H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号H2O2
液浓度%
H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度(或浓度)有关;
从实验④和⑤对比可知,化学反应速率与温度的关系是:温度越高反应速度越快;
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:浓度越大,微观粒子间相互碰撞的概率越大,反应速率越快.
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量不变(选填“减小”或“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列变化的文字表达式
(1)铁在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)生成物能使澄清的石灰石变浑浊的气体化合反应:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(3)生成大量白烟的化合反应:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)实验室用加热氯酸钾制取氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.科学实验中,药品和仪器的存放应符合一定的规范.下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是(  )
A.
石灰石
B.
食盐水
C.
氧气
D.
稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母).该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是变大(“不变”或“变大”或“变小”).
(2)实验室常用稀盐酸和块状大理石反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.所选用的收集装置为E(填字母),理由是:二氧化碳密度比空气大、能溶于水.
(3)实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,可以选择B(填字母)作为反应装置,如果将长颈漏斗换成分液漏斗,该装置的优点是可控制反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示,图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线.

请仔细阅读两图回答下列问题.
(1)当三种物质的溶解度关系为b>a>c时,温度t的取值范围是20℃<t<30℃.
(2)烧杯甲里是c物质的溶液,烧杯乙里是a物质的溶液.
(3)若要从含有少量b的a溶液中提纯a,可用的方法是降温结晶(或冷却热饱和溶液).
(4)20℃时,a物质的溶解度为30g;20℃时,50g水中加入30g物质a,充分溶解后,所得溶液溶质质量分数是23.1%.

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