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    CO2和O2是生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是（　　）
    A、都能灭火
    B、都能供呼吸
    C、都可用向上排空法收集
    D、都是光合作用的原料
    考点：二氧化碳的用途,常用气体的收集方法,氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集；二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物，不是原料．
    解答：解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，可以灭火，故选项错误；
    B、氧气能供给呼吸，二氧化碳不供给呼吸，故选项错误；
    C、氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集，故选项正确；
    D、二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物，不是原料，故选项错误；
    故选C
    点评：本考点考查了二氧化碳和氧气的性质和用途，二氧化碳和氧气与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环和氧循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于合金的叙述：①合金中一定含有金属；②合金中全部是金属；③合金一定是混合物；④合金依然具有金属特征；⑤合金与组成它们的纯金属相比硬度大些；⑥合金与组成它们的纯金属相比熔点高些．其中正确的是（　　）
    A、①③⑤⑥B、①②③⑤
    C、①③④⑤D、②③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品的安全、粮食的生产是全国人民关注的大事．
    （1）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了
     
    （选填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用
     
    测定土壤的酸碱度．
    （3）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中属于氮肥的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列成语中，一定包含化学变化的是（　　）
    A、
        火树银花
    B、
        丹桂飘香
    C、
         滴水成冰
    D、
        木已成舟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号，既能表示一个分子，又能表示一种物质的是（　　）
    ①2H  ②N  ③HCl  ④O2．
    A、①②B、③④C、②③D、②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属．
    （1）人类开始使用这三种金属的先后顺序是
     
    （用元素符号表示）．
    （2）只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序，该溶液为
     
    （填字母序号），
    A．硫酸铝溶液        B．硫酸亚铁溶液        C．硫酸铜溶液
    写出硝酸银溶液与其中一种金属反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你从下列所给的药品中，选择合适的物质，用两种方法证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后，硫酸有剩余．
    所给药品：酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、铁粉、铜粉、碳酸钠粉末、氯化钠固体、氧化铜粉末
    方法一：
     

    方法二：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    描述下列实验现象既反应的文字表达式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧：
    现象
     

    表达式
     

    （2）二氧化碳通入澄清的石灰水：
    现象
     

    表达式
     

    （3）硫在氧气中燃烧：
    现象
     

    表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究
    （1）呼出气体的收集．明明同学用图所示方法收集两瓶呼出的气体．
    ①写出仪器的名称：A
     
    ，B
     
    ．
    ②明明收集气体的方法叫
     
    ．
    ③当看到
     
    现象时，表明装置A中的气体已收集满．
    ④收集满呼出气体的集气瓶应
     
    （填“正”或“倒”）放在桌面上备用．
    （2）两种气体中水蒸气含量的比较．
    ①明明同学对着干燥的玻璃片呼气，未发现玻璃片上有水蒸气凝结，最可能的原因是
     
    ．
    ②明明经过思考并与同学讨论，改进了实验．他将一瓶空气和一瓶用向上排空气法收集的呼出的气体放入冰箱冷藏室，片刻后取出观察，观察到的现象是
     
    ．
    （3）两种气体中二氧化碳含量的比较明明同学把两上述（2）中的两瓶气体分别滴入等量的澄清石灰水，观察现象，此实验得出的结论是
     
    ．
    （4）两种气体氧气含量的比较．请你设计一个实验证明呼出的气体氧气含量低于空气，写出实验操作和预期的实验现象．

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