选项 | 物质 | 试剂等 | 试剂和现象 |
A | O2、N2 | 带火星木条 | 木条复燃者为O2 |
B | CO、H2 | 点燃 | 罩在火焰上的干燥烧杯出现水珠者为H2 |
C | Na2SO4、NaHCO3 | 稀硫酸 | 放出气体者为NaHCO3 |
D | Cu(OH)2、CuSO4 | 稀盐酸 | 溶液呈蓝色者为Cu(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氧气具有助燃性,进行分析判断.
B、根据检验是否有水生成的方法进行分析判断.
C、根据碳酸根或碳酸氢根与酸反应生成气体,进行分析判断.
D、根据溶液的颜色,进行判断.
解答 解:A、因为氧气具有助燃性,可以使带火星木条复燃者为O2,故选项能达到实验目的.
B、检验H2燃烧的产物中是否有水,可在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,若烧杯内壁有水雾生成,说明燃烧产物中有水,故选项能达到实验目的.
C、NaHCO3与稀硫酸反应生成气体,而Na2SO4与稀硫酸不反应,无现象,故选项能达到实验目的.
D、Cu(OH)2与稀盐酸反应成为蓝色溶液,而CuSO4溶液也为蓝色溶液,故选项不能达到实验目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A物质的饱和溶液从30℃降温到10℃,变成不饱和溶液 | |
B. | B物质的饱和溶液从30℃降温到20℃,其溶质质量分数减小 | |
C. | 30℃时,向100克水中加入25克A物质,充分溶解后所得溶液是饱和溶液 | |
D. | 30℃时,将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液,可以采取恒温蒸发溶剂的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | |
B. | 乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量 | |
C. | 丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量 | |
D. | 丁表示加热一定质量的高锰酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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