分析 根据硫酸铜在溶液中显蓝色,氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性,能使紫色石蕊试液显蓝色,稀硫酸显酸性,能使紫色石蕊试液显红色,氯化钠溶液显中性,不能使紫色石蕊试液变色,碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体,会与钙离子、钡离子反应生成白色沉淀等知识进行分析.
解答 解:硫酸铜在溶液中显蓝色,氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性,能使紫色石蕊试液显蓝色,稀硫酸显酸性,能使紫色石蕊试液显红色,氯化钠溶液显中性,不能使紫色石蕊试液变色,碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体,会与钙离子、钡离子反应生成白色沉淀.
(1)取五种溶液观察颜色,B溶液显蓝色,所以B是硫酸铜,剩余的四种溶液加入紫色石蕊试液,A溶液显红色,所以A是稀硫酸,B溶液显紫色,所以B是氯化钠溶液,D、E溶液显蓝色,所以D、E是氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液,经过验证,推导正确,所以在氢氧化钠、硫酸铜、碳酸钠、氯化钠和硫酸五种物质中属于酸的是H2SO4,属于碱的是NaOH,B中的溶质是CuSO4;
(2)①若X为稀盐酸,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②若X为澄清石灰水,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)H2SO4,NaOH,CuSO4;
(2)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛是一种有机化合物 | |
B. | 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 | |
C. | 每个甲醛分子含有一个碳原子、一个氧原子和一个氢气分子 | |
D. | 甲醛的相对分子质量是30 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该原子的质子数为11 | |
B. | 表示的是钠原子的结构示意图 | |
C. | 该原子的最外层电子数为1 | |
D. | 该原子在化学反应中容易得到7个电子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将等质量的铁粉和锌粉,分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀硫酸中 | |
B. | 向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉 | |
C. | 向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液 | |
D. | 向一定量的稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钡溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同 | |
B. | 40℃时,l00g乙的饱和溶液中含有60g乙 | |
C. | 同温时,饱和溶液的溶质质量分数:乙>甲 | |
D. | 甲中混有少量乙,可采用降温结晶提纯 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性,也能使酚酞试液变红. | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将试管内物质静置,向上层清液加入酚酞试液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com