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    某同学用托盘天平称量某物体的质量，左盘放5g砝码，右盘放物体，游码在0.5处，则物体的实际质量为（　　）
    A、4.5gB、5g
    C、5.5gD、无法确定
    考点：称量器-托盘天平
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式计算．
    解答：解：由物质的质量为5.5克，可知砝码质量为5克，游码质量为0.5克，又因为左盘质量=右盘质量+游码质量，所以5克=物质质量+0.5克，所以物质质量=5克-0.5克=4.5克．
    故选A．
    点评：本题考查了对托盘天平的使用，不管是左码右物，还是左物右码，只要根据左盘质量=右盘质量+游码质量，就能解决这类问题
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现今社会人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是
     

    A．二氧化氮     B．氮气      C．一氧化碳      D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁带在空气中燃烧时，下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、发出耀眼的白光
    B、放出大量热
    C、有白色固体生成
    D、有氧化镁生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（　　）
    ABCD
    向一定量的锌粒中滴加稀盐酸向硫酸铜溶液中加入铁粉，过滤加热一定量高锰酸钾固体向一定量氢氧化钠
    溶液中滴加硫酸铜溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（　　）
    A、原子是最小的粒子，不可再分
    B、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
    C、当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳的化学性质改变
    D、分子、原子、离子都可以直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今，化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝，实现物质资源的循环．”如：燃料（甲烷等）
    ①燃烧
    燃料产物（CO2、H2O等）
    ②太阳能或生物能
    燃料（甲烷等）此构想一旦实现，既可解决能源危机，又可达到消除大气污染的目的，上述构想中的两个转化过程的变化为（　　）
    A、均为物理变化
    B、①为物理变化 ②为化学变化
    C、均为化学变化
    D、①为化学变化 ②为物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳-12原子质量为a克，若另一种原子的质量为b克，则另一种原子的相对原子质量为（　　）
    A、
    a
    b
    B、
    b
    a
    C、
    12b
    a
    D、
    12a
    b

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别CO、CO2两种气体，不可行的方法是（　　）
    A、将气体分别通入澄清石灰水
    B、将气体分别通入石蕊试液
    C、往两种气体中加入活的小害虫
    D、将气体分别通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验小组用如图的装置进行实验．

    实  验  步  骤简     答
    第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯．装置①的试管中发生反应的化学方程式：
     
    第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集
     
    ，原因是
     
    ．
    第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
    第四步：读取量筒里水的体积数并记录．读数时，视线必须与液体凹液面的
     
    保持水平．

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