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    实验室用硝酸钾配制50.0g溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（　　）

    A. 用托盘天平称取5.0g硝酸钾

    B. 用量程为50mL的量筒量取所需的水

    C. 该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒

    D. 将配制好的溶液装瓶，并贴上如图所示标签

    B 【解析】 A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50.0g溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，需硝酸钾的质量=50.0g×20%=10.0g，故选项说法错误；B、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50.0g-10g=40.0g（40.0mL），量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，应用量程为50mL的量筒量取所需的水，故选项说...
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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：2.2《奇妙的二氧化碳》同步测试卷 题型：单选题

    下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（　　）

    A. 干冰人工降雨

    B. 镁条可在CO2中燃烧生成MgO和C

    C. 二氧化碳灭火

    D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

    A 【解析】 A、人工降雨主要是利用干冰升华吸热的物理性质，故正确； B、镁条可在CO2 中燃烧生成MgO和C，是利用的二氧化碳的化学性质，故错误； C、灭火是利用二氧化碳的密度比空气大的物理性质，不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故错误； D、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊主要是利用的它与碱反应的化学性质，错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学4.3氧气同步测试卷 题型：实验题

    请根据下图所示回答问题。

    （1）A装置可用于制取的气体是________；

    （2）用浓盐酸与大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色。对这一现象的解释合理的是________(填写下列选项序号)。

    A、是CO2直接使石蕊溶液变红

    B、是产生的CO2与H2O反应生成了H2CO3，H2CO3使石蕊溶液变红

    C、是浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红

    O2或CO2B、C 【解析】 (1)根据装置图，可推测反应不需要加热，制取的气体密度比空气的密度大，故可以是过氧化氢和二氧化锰制取氧气或者大理石或石灰水和稀盐酸制取二氧化碳； (2)浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氯化氢溶于水得到盐酸，使石蕊溶液变红，盐酸与大理石反应生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，CO2不能直接使石蕊溶液变红，故BC正确。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学4.3氧气同步测试卷 题型：单选题

    实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（ ）

    ①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管

    A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②

    B 【解析】 试题操作步骤大致为“查”-检查气密性、“装”-先固后液装药品、“定”-用铁架台固定、“点”-点燃酒精灯加热开始反应、“收”-收集产生的氧气、“离”-结束后先将导管移出水面、“熄”-熄灭酒精灯。因此选B。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：实验题

    实验室配制质量分数为10%的NaCl溶液，如图1是某同学的实验操作过程：

    （1）用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是________ .

    （2）若③中游码读数为1.2，则他称取NaCl的质量是________ g．

    （3）按照图③称量的药品来配制溶液，该同学需要用水的体积是________ mL．（水的密度为1.0g/mL）

    （4）他按图2量取水的体积，若其他操作步骤均无误差，则其所配溶液溶质质量分数________ （填“大于”“等于”或“小于”）10%．

    ②③①⑤④；5.8；52.2；小于 【解析】 (1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需NaCl和水的质量，再称量所需的NaCl和量取水，最后进行溶解，以上实验的正确操作顺序为②③①⑤④； (2)由左盘中药品的质量=右盘中砝码的质量+游码的质量可知，若③中游码读数为1.2，则他称取NaCl的质量=5g+2g-1.2g=5.8g； (3)溶质质量=溶液质量×...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：单选题

    小明在实验室配置16%的食盐溶液时，下列操作对实验结果无影响的是

    ①固体倒入烧杯后，称量纸上有残留

    ②量取水时，量筒内有水

    ③溶解用的烧杯内有水

    ④水倒入烧杯溶解时洒出少许

    ⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许

    A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

    B 【解析】 试题①固体倒入烧杯后，称量纸上有残留，使得溶质质量减少，溶质质量分数偏低；②量取水时，量筒内有水，只要读数准确，没有影响；③溶解用的烧杯内有水，使得溶剂的质量偏大，溶质质量分数偏低；④水倒入烧杯溶解时洒出少许，使得水的质量偏低，溶质质量分数偏高；⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许，已经形成了溶液，根据溶液的均一性，无影响，故选B

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：科学探究题

    “用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

    (1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：______________________

    他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

    请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？

    答：____________________________________________________________

    (2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

    他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其他条件也均相同)

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    H2O2溶液溶质质量分数

    1%

    3%

    5%

    10%

    15%

    20%

    25%

    30%

    MnO2粉末用量(克)

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    收集到540mL气体时所用时间(秒)

    660

    220

    205

    80

    25

    9

    4

    3

    反应后液体温度(℃)

    24

    34

    39

    56

    65

    67

    69

    70

    请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_______________

    (3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

    请说出你的一个猜想并验证：(每空2分)

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    _________

    ___________

    _________________

    略有影响在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快有影响H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等 【解析】 (1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：过氧化氢 水＋氧气。每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间。MnO2的用量对反应速率有影响，在一定范围内，MnO2...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    下列有关蜡烛性质或实验现象的叙述，正确的是（ ）

    A. 常温下，蜡烛呈液态，不溶于水

    B. 常温下，蜡烛呈固态，易溶于水，密度比水小

    C. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊

    D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧

    C 【解析】 选项A关于常温下蜡烛呈液态的描述显然是错误的，该选项排除，选项B常温下蜡烛易溶于水的判断错误，排除该选项，选项C产生的气体是二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊是检测该气体的特征反应，该选项正确，选项D白烟中含有高温液态的蜡烛，是可以点燃的

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 2.4元素 同步测试卷 题型：单选题

    下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

    A. O B. N2 C. Zn D. CO

    C 【解析】 元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义； A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，错误； B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，错误； C、Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，正确； D、该符号是...

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