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    10．我们学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途．现有以下物质：请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：A．不锈钢   B．钛   C．二氧化碳  D汞   E．锌    F．活性炭
    （1）A可制造医疗器械及炊具 
    （2）C可用作人工降雨和人造云雾；
    （3）E可用作干电池负极材料；
    （4）F用于冰箱中去除异味
    （5）温度计中填充的金属是D；
    （6）应用于航空工业、造船工业和人造骨骼的是B．

    分析 不锈钢可制造医疗器械及炊具；
    二氧化碳的固体可用作人工降雨和人造云雾；
    锌具有良好的导电性，可用作干电池负极材料；
    活性炭具有吸附性，可用于冰箱中去除异味；
    温度计中填充的金属是汞；
    应用于航空工业、造船工业和人造骨骼的是钛．

    解答 解：（1）不锈钢可制造医疗器械及炊具；
    （2）二氧化碳的固体可用作人工降雨和人造云雾；
    （3）锌具有良好的导电性，可用作干电池负极材料；
    （4）活性炭具有吸附性，可用于冰箱中去除异味；
    （5）温度计中填充的金属是汞；
    （6）应用于航空工业、造船工业和人造骨骼的是钛，因为钛的密度较小，抗腐蚀性强．
    故填：A；C；E；F；D；B．

    点评 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3），可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋（含醋酸）等调料烧煮时会产生大量气泡．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    ①小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体和水蒸气．还可能含有该气体A，A是二氧化碳．
    ②小明对气体A的来源做出了两种猜测：
    猜测1：二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氢钠反应生成的；
    猜测2：：气体A可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜测，小明设计了以下实验：
    实验步骤实验现象
    实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中，滴入适量醋酸，并把产生的气体通入澄清石灰水产生气泡，样品逐渐消失，澄清石灰水变浑浊
    实验2取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生气体通入澄清石灰水试管口出现小水珠，
    澄清石灰水变浑浊
    实验结论：猜想①②都正确．
    ③实验2中，小明发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，她认为除了含碳酸钠外，也可能会含有氢氧化钠；请你帮他设计合适的实验方案来验证猜想．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．对下列符号中“3”表示的含义错误的是（　　）
    A．3H2O中的“3“表示3个水分子
    B．Al3+中“3”表示铝元素的化合价为+3价
    C．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子
    D．3C中的“3”表示3个碳原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列四种金属中，其中一种与另外三种的颜色不同的是（　　）
    A．铁B．铝C．铜D．钛

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．山楂花是一种绿色保健食品，其主在成分是柠檬醛．现从山楂油中提取了7.6g柠檬醛，使其在氧气里完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中（　　）
    A．只有碳、氢元素B．一定含有碳、氢、氧元素
    C．一定有碳、氢元素，可能有氧元素D．碳氢元素质量比30：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．将等质量的锌粉和铁粉（颗粒大小相同），分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题．
    （1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．该反应的基本类型为置换反应；
    （2）对于如图的理解，下列说法正确的是①③（填序号）． 
    ①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
    ②反应结束后两种金属一定都有剩余
    ③反应结束后稀硫酸都没有剩余
    ④反应结束后消耗两种金属的质量相等
    ⑤反应结束后所得溶液质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有下图的转化关系（部分生成物已省去）

    （1）用化学式表示：AH2，ICaCO3，D的组成BaSO4、Cu（OH）2
    （2）F→G的反应类型化合反应
    （3）写出F→E的化学方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
    H→C的化学方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
    G→I的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （4）指出B的一种用途作导线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．碳元素与氧元素的本质区别是（　　）
    A．核外电子数不同B．核内质子数不同
    C．最外层电子数不同D．核内中子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．围绕“酸碱中和反应”，同学们分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．
    演示实验将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是．
    【实验探究】
    （1）丙组同学取上述小烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴Fe2（SO4）3溶液，无明显变化，溶液中一定没有．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．请填写实验现象：
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
    实验操作
    实验现象pH＜7有气泡生成白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出上述【实验探究
    （2）中存在两处明显错误：
    实验方案中的错误是BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4．
    实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．

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