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如图所示,1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验.经研究:子火焰中的燃烧物为石蜡蒸汽,子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的.
①蜡烛能产生母子火焰这一现象,证明石蜡具有的物理性质是
 
(写一点,下同),化学性质是
 

②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长,其原因是
 
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:①蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低,受热易汽化为蒸气,如果点燃石蜡蒸气,蒸气会继续燃烧;
②考虑导管太长,温度降低,蒸气冷却,就不会燃烧;蜡烛母火焰的中心部位还没有来得及与氧气接触,仍是石蜡蒸气,所以可以燃烧.
解答:解:①蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低,由于烛芯的温度较高,石蜡会蒸发变成蜡烛蒸汽,就是我们看到的白烟,这些蜡烛蒸气就是子火焰的可燃物.由此证明石蜡具有的物理性质是熔沸点低,化学性质是可燃性.
②该实验成功的关键是导气管不能太长,如果导气管太长,由于温度的降低,石蜡蒸气会在导管中冷凝,不能从导气管的末端导出,使实验不成功.
故答为:①熔沸点低,可燃性;②气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出.
点评:本题难度不大,理解题意、弄清“子火焰”燃烧的原因是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

往密闭容器里通过CO和O2的混合气体,其中含有a个CO和b个O2分子,使其反应后,容器内碳原子数和氧原子数之比为(  )
A、
a
b
B、
a+b
a+2b
C、
a
2(a+b)
D、
a
a+2b

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验一氧化碳中混有的二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是使用最多的金属材料:
(1)铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与
 
反应,因此铁制品可以进一步锈蚀.
(2)用硫酸除铁锈的化学方程式为
 
,实验现象为:铁钉表面红棕色的固体消失,
 
.(不考虑铁钉和稀硫酸的反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置图.

请回答:
(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“A”或“B”),反应的符号表达式是_
 
.若要用B制取氧气,在B装置锥形瓶中装有二氧化锰,那么长颈漏斗中应加入
 
溶液,该反应的符号表达式为
 

(2)用E装置收集气体,则气体的密度要比空气的密度
 

(3)若用E装置收集氧气,如何知道气体已经收集满?
 

(4)通过上述选用发生装置的对比,你认为确定气体发生装置应考虑的因素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质反应的化学方程式为
 

【查阅资料】
碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
【实验探究】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入
 
白色沉淀产生该反应的化学方程式为
 
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入
 
 
证明猜想Ⅱ成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)请填写标号仪器的名称:
 
,②
 

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,发生装置应选
 
,应选用的收集装置是
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

导致水体富营养化的元素主要是(  )
A、PB、HC、OD、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
.(填字母)

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