水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:
(1)请列举水在实验室中的一种用途:
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,用 区分软水和硬水,生活中用 的方法降低水的硬度.
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 .
(4)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才
能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是 (填字母序号)
A.吸附B.消毒C.电解D.过滤.
【考点】水的性质和应用;水的净化;硬水与软水;保护水资源和节约用水.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据水的用途来完成解答;
(2)日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;
(3)从水资源的利用的角度来分析解答;
(4)常见的净水方法是沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏等.
【解答】解:(1)在实验室中水常用作溶剂,洗涤仪器等;
(2)硬水能与肥皂水结合形成浮渣,而软水与肥皂水结合形成泡沫,降低水的硬度就是减少可溶性钙镁化合物的含量,可以采用加热煮沸使可溶性钙镁化合物转化生成不溶性钙镁化合物的方法;
(3)农业和园林浇灌植物时,用大水漫灌植物水来不及被土壤吸收且流得各处都是水,造成水资源的浪费,应改为喷灌、滴灌时水被土壤吸收的好,利用高;
(4)吸附是常用的净水方法,消毒是常用的净水方法,电解不适用于净化水,过滤是常用的净水方法.
故答案是:(1)洗涤仪器,溶解物质,做反应物等(答一点即可);
(2)肥皂水;煮沸;
(3)节约用水;
(4)C.
【点评】本题考查了水的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
建设美丽山城,创建国家卫生城市,人人有责.为了防止水体污染,你认为下列措施中不可行的是( )
A.禁止使用农药和化肥 B.不任意排放生活污水
C.工业污水处理达标后再排放 D.禁止向河流中乱扔垃圾
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科目:初中化学 来源: 题型:
小强的妈妈要焙制面包,叫小强去商店买一包纯碱,小强仔细看了包装说明(如图),并产生疑问:这包纯碱中Na2CO3的质量分数是否如说明所标注的一样,不小于98%呢?小强从家里带出一小包纯碱样品回到学校进行实验:准确称取5.5g样品放入一个质量为100g的烧杯中,向其中滴加盐酸至刚好完全反应(注:杂质与盐酸不反应,忽略CO2溶于水),共用去稀盐酸25g,称反应后的烧杯总质量为128.3g.通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符.(计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类生存离不开空气,下列说法错误的是( )
A.空气是一种宝贵的资源
B.空气中体积分数最大的是氮气
C.氧气能支持燃烧、供给呼吸
D.露天焚烧垃圾不会造成空气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室进行过滤操作的装置图,请回答下列问题.
(1)过滤适用于分离 .
(2)过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”,其中“一贴”指 ,否则会 .
(3)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘,其后果是 .
(4)漏斗下端的管口要紧靠在烧杯 ,作用是 .
(5)过滤过程中,玻璃棒的作用是 .
(6)过滤后发现滤液仍浑浊,可能的原因是 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )
A.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
B.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C.石墨能导电﹣﹣可作电极
D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是( )
物质 | a | b | c | d |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量(g) | 未测 | 2 | 21 | 2 |
A.该反应是化合反应
B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.d可能是催化剂
D.反应后a物质的质量为3g
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科目:初中化学 来源: 题型:
“一杯牛奶强壮一个民族”,这是金鑫乳业公司的广告语.科学研究表明,人体中的钙元素主要存在于牙齿和骨骼中,并以羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在,试求:
(1)羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]中钙元素的质量分数.(计算结果保留到小数点后一位)
(2)牛奶中含钙丰富又易吸收,是理想的健骨食品.医学专家提醒大家:“一生不要断奶”,就是这个意思.如图是金鑫乳业公司的鲜奶标签,请你认真阅读后计算回答:一个人一天至少需要0.6g钙,若这些钙全部来自牛奶,那么一个人一天要喝多少盒这种牛奶为好?
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