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电解一定量的水,当其中一个电极上产生5mL气体时,另一个电极上产生的气体可能是
 
mL或
 
mL.
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:水电解时正极产生氧气,负极产生的为氢气,氢气、氧气体积比为2:1;根据电解水时产生气体的体积比,可由一极产生气体的体积推算另一极所产生气体的体积.
解答:解:水电解时电源正负两极产生气体的体积比为1:2;若某一电极是电源正极产生气体体积为5mL,则电源负极产生气体应为10mL;若某一电极是电源负极产生气体为5mL,则电源正极产生气体为2.5mL.
故答案为:10;2.5.
点评:熟练掌握“水电解时正极产生氧气,负极产生的为氢气,氢气、氧气体积比为2:1”的结论,是解决此题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂,一个二氧化氯分子是由
 
个氯原子和2个
 
构成的.ClO2中氯元素和氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.根据图示回答:
(1)tl℃时,甲的溶解度为
 
克,现将3克甲 物质放入到10克水中充分溶解后,所得溶液的溶质质量分数为
 

(2)将tl℃时丙的饱和溶液升温到t3℃,丙溶质质量分数
 
(填“变大”或“不变”或“变小”).
(3)当温度t的取值范围为
 
℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

青海玉树2010年发生7.1级地震,当时灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是
 

(2)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为;
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为
 

(3)“水是生命之源”:下列关于水的说法正确的是
 

A.水是有机物,能赋予生命      B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的功能物质      D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
(4)如图是电解水的装置,写出电解水的方程式
 
.其中乙中气体是
 
,检验该气体的方法是
 
.为了加快电解的速度,可先向水里加入少量H2SO4,其摩尔质量是
 
,2摩尔硫酸分子中约含有
 
个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度可表示物质溶解性的大小.
 ①如图1是A、B两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,据此回答以下问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度为
 
g/100g水;
(2)a点的含义是
 

(3)溶解度受温度影响小的物质是
 

(4)从A、B的混合物中分离A物质,一般采用
 
 的方法.
②气体的溶解度也有一定的变化规律.
Ⅰ.打开可乐瓶,逸出大量气泡.由此可见,压强越小,CO2的溶解度越
 
.为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是
 

Ⅱ.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示.图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度
 
(填编号).
a.大于40℃b.小于40℃c.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化铝可治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,该反应属于(  )
A、分解反应B、化合反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子的叙述正确的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的一种微粒
B、原子之间没有间隙
C、分子比原子大
D、原子是不能再分的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的名称(或俗名)、化学式,所属类别与颜色不一致的(  )
A、胆矾      CuSO4?5H2O     盐     蓝色
B、生石灰       CaO      氧化物    白色
C、纯碱         NaOH      碱      白色
D、盐酸          HCl      酸      无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
  点燃酒精灯
B、
  过滤
C、
量取液体体积度数
D、
  称量NaCl固体

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