【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)指出仪器的名称: a _____、d_______;
(2)用D装置收集某气体时,如何判断发生装置中空气已排尽:__________;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气应选用的装置是____ (填编号),反应的方程式是_____________。用B装置制取氧气结束后,分离出二氧化锰的操作是_____。
(4)氨气是一种无色,有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气,应选择的发生装置是_____,收集装置是_____。
(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时,d的下端管口必须_____,目的是_____。使用装置A比用装置B制取气体优点_____。有一名同学欲用G装置收集一瓶纯净的氧气,他的操作方法是_____。
(6)某同学用排水集气法收集到一瓶无色气体,如下图放置,请你推测该气体除颜色、状态以外的其他一些物理性质:_______。
(7)现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。
要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的_____(填序号)“注水装置”最佳。
【答案】试管 长颈漏斗 导管口有均匀连续气泡冒出 CF KClO3 KCl+O2 过滤 C E 液封 防止气体从长颈漏斗逸出 方便的添加试剂 G中装满水,短管与发生装置连接收集气体 难溶于水,密度比空气小(答全得分) ②
【解析】
(1)据图可知a 是试管,d是 长颈漏斗;
(2)用排水法收集气体时,当导管口有均匀连续气泡冒出,说明发生装置中空气已排尽;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气,由于是固体加热制取气体,所以发生装置应该为C,而收集干燥的气体且由于氧气密度比空气大,所以收集方法为向上排空气法,选F,故应选用的装置是 C、F;反应的方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;用B装置制取氧气结束后,由于氯化钾可溶,而二氧化锰难溶,所以分离出二氧化锰的操作是溶解后过滤;
(4)氨气是一种无色,有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气,由于是固体加热制取气体,所以选择的发生装置是 C;由于给出的信息中氨气具有“密度比空气小,极易溶于水的气体”的性质,所以只能用向下排空气法收集,所以收集装置是 E;
(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气,使用装置A制取时,d的下端管口必须伸入液面以下,目的是防止气体从长颈漏斗逸出;使用装置A比用装置B制取气体优点是 方便添加液体;有一名同学欲用G装置收集一瓶纯净的氧气,他的操作方法是加满水后气体从短导管通入;
(6)据图分析,是某同学用排水法收集到的一瓶无色气体,说明该气体难溶于水;瓶口向下放置,说明该气体的密度比空气小;
(7)要将A中的气体通入B装置中,由于图2中①③都会导致气体从A装置逸出,所以②更适合注水且速度可控。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学课程的学习,我们收获很多。
收获一:通过化学学习你已经知道:
(1)空气中的三大污染性气体有SO2、____和_____;稀有气体包括He、______Ar等。
(2)木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为:_____________。
(3)实验室加热约4mL液体,你选择的仪器有________。
收获二:我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度
(1)“加压时,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明__________(填分子的性质)。
(2)小明学习了分子的性质后做了如下实验:
①教材实验(如图1):该实验可以观察到的实验现象是______,实验结论是_______。
②改进实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图2所示.小明做的实验还可以说明的分子性质是:_____ 。
③如果继续完成图3实验操作,可以得出的结论是_______
(3)电解水的化学方程式为:________ ;有人说“这个实验产生了氢气和氧气,所以水具有氢气和氧气的化学性质”,你认为这个说法不正确的理由__________(用分子的观点解释)
(4)用“”表示氧原子,“”表示氮原子。用微观示意图表示空气中的主要成分,下图中最合理的是_______(填序号)。(资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的太湖水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)操作①的名称是________,此操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒,烧杯和________。
(2)操作②向滤液C中加入______________,利用其吸附作用除去水样中的颜色和异味。此过程主要发生_______变化(填“物理”、“化学”)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多泡沫出现,此现象说明液体D是_______(填“硬水”、“软水”)。
(4)消毒剂高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______。
(5)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是___(填字母).
A.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌 B.洗菜的水用来浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用工业废水浇地.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中,正确的是( )
A. 氧化汞分解过程中,原子个数没有发生改变
B. 氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子
D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学反应中,各物质质量随时间变化的曲线如图所示。其中说法一定正确的是
A. 该反应是分解反应
B. 物质c发生氧化反应
C. 物质a的摩尔质量等于b和c的摩尔质量之和
D. 物质a中元素种类等于b和c中元素种类之和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取氧气的实验装置图,据此回答:
(1)写出有标号仪器的名称①__________
(2)实验中分液漏斗中盛放的药品是__________。
(3)写出用此装置制取氧气原理的文字表达式__________。
(4)氧气还可以用__________法来收集。
(5)用Ⅱ装置排水法收集氧气时,先将集气瓶装满水,气体应从_______端通入(选填“a”或“b”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程图。请按要求回答相关问题:
(1)X 为单质,是空气的主要成分之一,请写出 X 的化学式___;
(2)图中分离出 X 和 Y 气体的过程属于___变化(填“物理”或“化学”);
(3)该流程中合成尿素的化学反应所需的反应物为___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A—E 是初中化学常见的五种物质,有如图所示关系(“→”表示一种物质能转化成另一种物质):其中 A和 E 都是气体,A 可以参与光合作用, C 中所含元素的质量比为 1:16, D 是黑色固体。试推断:
(1)A 是____(填化学式)。
(2)写出 C 生成 B 和 E 的化学方程式:____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关CuSO4制备途径及性质如图所示:
已知:(1)Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O (2)难溶性碱受热会分解为金属氧化物和水(3)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低.下列说法不正确的是
A. 途径②比途径①更好地体现绿色化学思 B. 生成等质量的硫酸铜,途径①中消耗硫酸的质量多
C. 反应③分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3 D. 固体Y为CuO
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