精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】现有a、b、c、d四种无色溶液,分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现图所示的现象,请确定a、b、c、d分别是

A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸

B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液

C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液

D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液

【答案】D

【解析】

试题分析:碳酸钾可与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以ac为二者反应。其中cd中反应生成沉淀。因盐酸不能与其它物质反应生成沉淀;而碳酸钾可与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀。所以a为盐酸;c为碳酸钾;d为氯化钡。b则为硫酸。又知b与d反应可生成沉淀,即硫酸与氯化同反应生成硫酸钡沉淀。符合要求。所以应选D项。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学所做的下列课外小实验中,主要发生化学变化的是

A.自制白糖晶体 B.用白醋和蛋壳制二氧化碳

C.自制简易净水器 D.用石墨做导电实验

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A.氧气、冰水混合物、空气 B.氮气、氯酸钾、白酒

C.水银、二氧化硫、冰水混合物 D.红磷、高锰酸钾、食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法你认为不合理的是

A.农业上提倡使用农家肥,不能使用化肥和农药

B.我国可供利用的淡水资源是有限的,因此我们都应关心水、爱惜水、保护水

C.用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所

D.为了保护水质,我们尽量不选用含磷的洗衣粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号只能表示一层微观含义的是

A. H2 B. N C.Mg D.2H

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验.

实验一:配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液.

(1)所需的氢氧化钠质量: g;

(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平 (填“左”或“右”)盘的烧杯内;量取的需的水(水的密度为1g/cm3),应选择的量筒的规格是 mL(选填“10”、“100”或“250”).

实验二:水的电解实验

用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用.

(3)开始反应前a,b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的 极(填“正”或“负”).用 验证b管中的气体,写出电解水的化学方程式:

(4)说明水是一种化合物的实验事实:

(5)电解后溶液的溶质质量分数 10%(填“<”、“=”或“>”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请结合下图所示常用仪器和装置,回答有关问题:

(1)配制溶液:若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液 g,需要加入水的体积为 mL。在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用 (填仪器名称)加水至所需刻度。

(2)贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。

(3)选仪器:用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是 ,其发生装置和收集装置可选择上图中的 (填序号)组合,从所选的装置组合中选择一种仪器,写出它的名称 ,简要说出它的用途

(4)实验步骤:

检查氧气发生装置的

先往容器中装入固体粉末,具体的操作方法是 ,再装入液体试剂。

收集气体,并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有 的性质。

(5)回收处理:把氧气发生装置容器内的残留物经 (写操作名称)、洗涤、干燥回收二氧化锰。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过滤时所需的仪器包括:铁架台、烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是

A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源

B.回收利用废旧金属

C.多少用一次性筷子

D.减少使用私家车次数,多乘公交车或骑自行车

查看答案和解析>>

同步练习册答案