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某同学设计了下列实验(括号内是所用的药品或操作),你认为可行的是:

A.验证铁、铜、银的金属活动性顺序(铁丝、银丝、硝酸铜溶液)

B.鉴别固体:氧化铜、二氧化锰(观察颜色)

C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃)

D.除去铁粉中混有的银粉(加入稀盐酸,洗涤,过滤)

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:根据相关物质的性质分析。

A、由于铁丝能与硝酸铜溶液反应,故能证明铁比铜活泼;而银丝与硝酸铜溶液不反应,说明铜比银或活泼,故能验证铁、铜、银的金属活动性顺序,正确;

B、由于氧化铜和二氧化锰都是黑色固体,故通过观察颜色,不能区分,错误;

C、由于二氧化碳不可燃,也不支持燃烧,故能起到隔绝氧气的作用,所以二氧化碳中混有少量的一氧化碳,是不能用点燃的方法除去的,可以通过灼热的氧化铜,错误;

D、除去铁粉中混有的银粉,不能用稀盐酸,因为稀盐酸能与主要物质铁粉反应,而不与杂质反应,错误。故选A

考点:金属活动性顺序及其应用,物质除杂或净化的探究,气体的净化(除杂)

点评:熟记常见物质的性质是解答本题的关键,要求学生在平时的学习中,要注意基础知识的积累。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、取一片洗净晾干的鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙,不考虑其他杂质),放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后,放置冷却.某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成,请将有关内容记录在下表中.
残留固体的成分 探究的步骤 可能观察到的现象 结论及化学反应方程式
(1)可能有氧化钙. 取残留固体加水溶解,过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液. 现象:
无色酚酞试液变成红色
结论:
有氧化钙
(2)还可能有碳酸钙. 另取残留固体滴加足量盐酸.
有气泡产生
结论:
有碳酸钙

方程式:
CaCO3+2HCl=
CaCl2+H2O+CO2
固体溶解
结论:
取残留固体中有氧化钙、有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、为了鉴别一瓶饱和的食盐水和纯净水,某同学设计了下列实验方案,你认为可行的有
A、D、F、G、H

A、测量两者的密度;B、闻两者的气味;C、尝一下口味;D;加入食盐晶体;E、观察两者的颜色;F、加热蒸发;G、加入AgNO3溶液;H、测量两液体的导电性;I、加水稀释.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?高淳县二模)某同学设计了下列实验(括号内是所用的药品或操作),你认为可行的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E 是初中常见的物质,其中A、B、C是常见的气体,D在常温下是液体.下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A
O2
O2
,C
CH4
CH4

(2)E→B的反应方程式是
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
.(写一条即可)
(3)氢气是最清洁的能源,工业上可用电解D的方法制取氢气,写出反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(4)要将没有标签的三瓶无色气体区分开来,某同学设计了下列实验方案.
 方案中试剂①为
澄清石灰水(或石灰水)
澄清石灰水(或石灰水)
溶液,操作②检出A的实验现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了下列实验(括号内是所用的药品或操作),你认为可行的是(  )

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