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根据在实验室里制取氧气的研究中,有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)

(1)写出编号仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)在实验室里制取氧气,你选用的药品是
 

(3)根据选用的药品,设计一套制取氧气的发生装置.你选用的仪器是(填编号)
 

(4)检查你所设计的装置气密性的方法是
 

(5)收集一瓶较纯净的氧气,比较好的方法是用
 

(6)检验氧气的方法是
 

(7)相应的文字表达式及基本反应类型
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(3)制取气体需要选择适合的仪器进行实验;
(4)不同的实验装置,有不同的检查气密性的方法;
(5)氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(6)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(7)书写反应的文字表达式时,反应条件应该书写汉字.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是酒精灯,常用作热源;③是试管,常用作反应的容器.
故填:长颈漏斗;酒精灯;试管.
(2)在实验室里制取氧气,可以利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取.
故填:氯酸钾和二氧化锰.
(3)利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气时,组装发生装置需要酒精灯、试管、铁架台、导管、橡皮塞等仪器.
故填:②③.
(4)检查设计的装置气密性的方法是:将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气.
故填:将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气.
(5)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净,因此收集一瓶较纯净的氧气,比较好的方法是用排水法.
故填:排水法.
(6)检验氧气的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃.
故填:把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃.
(7)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.
故填:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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化学变化的基本特征是
 
.生活中的下列变化:①湿衣服晾干;②钢铁生锈;③蜡烛燃烧;④冰雪消融.其中属于物理变化的是
 
(填序号).

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将物质分类,可使大干世界的各种物质有条不紊.请将下列物质按要求分类,并将编号填入横线上:
①五氧化二磷 ②红磷 ③自来水 ④二氧化锰 ⑤洁净空气 ⑥氮气 ⑦铁粉 ⑧高锰酸钾 ⑨高锰酸钾加热后的产物  ⑩澄清石灰水
单质:
 
;化合物:
 
;氧化物:
 
;混合物:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源.
如图所示的2个实验,A中发生了
 
(选填“物理”或“化学”)变化;B中净化水的方法是
 
和吸附.

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用化学符号表示:硫酸铝
 
,4个氮原子
 
,2个氧离子
 
,3个铁离子
 
.在氧化铜中铜显+2价
 
,五氧化二磷分子
 
,地壳中含量居于前四位的元素由少到多依次是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将正确的化学符号或符号所代表的意义(填一项即可)填入下表对应飞空格中:
符号
 
OH- O2
 
意义 2个氢原子
 
 
4个硫酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是(  )
A、氧气有助燃烧---用于急求病人
B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光----电光源
C、铜丝能导电-----作导线
D、氮气化学性质不活泼-----作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质的溶液250克,蒸发掉20克水,温度恢复到t℃,有5克晶体析出;若再蒸发掉20克水,将温度恢复到t℃,又析出10克晶体(晶体均不含结晶水).那么该物质在t℃时的溶解度是(  )
A、25克B、50克
C、15克D、195克

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国城市环境中,空气污染物主要是(  )
A、CO2 Cl2 N2
B、SO2 NO2 CO
C、NH3 CO2 NO
D、HCl SO2 N2

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