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7.碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料,如可乐、雪碧、汽水等.生产碳酸饮料的主要流程如下:

(1)步骤Ⅰ的操作是溶解.
(2)步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
(3)成品饮料中所含的溶质有CO2、H2CO3、酸味剂、香精、砂糖等(至少写出2种).

分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息.

解答 解:
(1)步骤Ⅰ是砂糖加水做成糖浆,为溶解.
(2)步骤Ⅲ是水和二氧化碳反应,生成碳酸,对应的化学方程式为 CO2+H2O═H2CO3
(3)根据转化图可知,进入饮料的物质是前面的全部物质,所以成品饮料中所含的溶质有 CO2、H2CO3、酸味剂、香精、砂糖等.
故答案为
(1)溶解;(2)CO2+H2O═H2CO3
(3)CO2、H2 CO3、酸味剂、香精、砂糖等.

点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识.

练习册系列答案
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17.“物质的组成与结构决定物质的性质,性质决定用途,用途体现性质.”
(1)如一氧化碳也能 还原氧化铜,也有还原性.从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳具有还原性的原因是碳元素的化合价在反应中升高.
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18.实验室许多药品需要密封保存,下列药品都需密封保存,其原因解释错误的是(  )
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15.下列气体不能用氢氧化钠固体干燥的是(  )
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2.请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界.如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生反应,方可驶向下一站.“2号站”对应的物质由两种元素组成,“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应.
(1)若列车上的物质为“稀盐酸”.
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③列车途径“5号站”时发生了置换反应,该反应的化学方程式为2HCl+Fe═FeCl2 +H2↑ (合理即可).
(2)若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”,列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀.
①列车途经“2号站”时发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②“4号站”对应物质的化学式为H2SO4

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12.科学兴趣小组的同学对混合均匀的氧化铜和铜粉末中单质铜含量进行测定,二组同学各取10克粉末样品置于烧杯中,然后加入溶质质量分数相同的稀硫酸,充分反应后,对烧杯中剩余固体进行称量,实验数据记录如下:
组别编号样品质量(克)加入稀硫酸质量(克)剩余固体质量(克)
110208.4
210308
(1)分析表中数据可知,第1组实验中剩余固体是铜和氧化铜(Cu和CuO).(写出物质名称或符号)
(2)样品中单质的质量分数为80%;
(3)加入的稀硫酸溶质质量分数使多少?(写出计算过程)

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3.蜡烛燃烧实验
(1)比较各火焰层温度:燃烧时,火焰(分三层):外焰(温度最高)、内焰、焰心,检验产物水:用干冷的烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾.
(2)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃.

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20.枯燥的阿拉伯数字在化学世界里表示着不同含义,下列符号中数字“2”表示的意义正确的是(  )
A.2Fe2+:两个铁离子B.CO2:二氧化碳分子中氧原子个数
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1.下列说法正确的是(  )
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