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    二氧化碳与人类的生产、生活关系十分密切．

    （1）甲、乙是两个有关二氧化碳的对比实验，通过实验，体现了二氧化碳的哪些性质？（至少写两条）
    （2）当液态二氧化碳从灭火器中喷出后，会迅速气化而扑灭火灾．请说明液态CO2灭火的原理．
    考点：二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质,几种常用的灭火器
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）可以根据实验现象分析二氧化碳的物理性质和化学性质；
    （2）灭火就是破坏燃烧的条件，据此解答．
    解答：解：
    （1）观察到塑料瓶变瘪，说明二氧化碳溶于水，使瓶内压强变小．
    向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭；由此可知二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧．
    （2）液态二氧化碳灭火器灭火是因为二氧化碳气化吸收热量能降低温度且二氧化碳能使可燃物与氧气隔绝，故答案为：降温的同时使可燃物与氧气隔绝．答案：
    （1）二氧化碳溶于水；CO2密度比空气大；CO2不燃烧、不支持燃烧；
    （2）二氧化碳气化吸收热量能降低温度且二氧化碳能使可燃物与氧气隔绝．
    点评：此题开放性性较强，比如可以设计多种实验证实二氧化碳比空气的密度大，像二氧化碳可以像水一样倾倒等
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组将一包铁粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤液A和固体B，并对滤液的组成进行探究．
    【提出问题】滤液中的溶质可能有哪些？
    【提出猜想】①只有Zn（NO3）2②Zn（NO3）2、AgNO3③Zn（NO3）2、Fe（NO3）2④Zn（NO3）2、AgNO3、Fe（NO3）2
    【交流讨论】不合理的猜想是
     
    （填标号），其理由是
     
    ；
    【实验探究一】若猜想①成立，通过以下实验课确定固体B的成分，请将下表填写完整．
    实验步骤现象有关反应的化学方程式
    要少量固体B，滴加
     
    		有气泡产生 
     
    【实验探究二】若猜想④成立，小组同学欲从该废液中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如下：
    （1）固体甲中含有的物质是（填化学式）
     
    ；溶液乙的化学式为
     
    ．
    （2）写出步骤①的化学方程式：
     
    ．
    （3）检验步骤①向废水中加入A过量的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量相同的镁、锌、铁和足量的盐酸反应，放出氢气最多的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把少量物质分别加入另一种物质中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A、面粉加入水中
    B、碘加入酒精中
    C、泥土放入水中
    D、植物油加入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的描述中不正确的是（　　）
    A、电解水时在负极产生氧气
    B、电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
    C、可用肥皂水来区分硬水和软水
    D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

    （1）写出实验装置图中仪器名称：甲
     
      乙
     
    ；
    （2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是
     
    ，制取该气体的化学方程式为
     
    ；
    写出一种能用发生装置D 制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式
     
    ；
    （3）装置B实验观察到的现象是
     
    ，该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来
     
    ；
    （4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成
     
    色固体，为防止生成的熔化物炸裂集气瓶，要先在集气瓶底部
     
    ；
    （5）在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：
    （1）用高锰酸钾制氧气时，水槽内的水变红，原因是
     
    ；
    （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂，原因是
     
    ；
    （3）稀释浓硫酸时，出现液滴飞溅的现象，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：
    ①写出a的名称
     
    ．②在连接c和d时，使d较易插入c的措施是
     
    ．
    （2）采用图2所示的操作将塞子塞入试管中，可能造成的后果之一是
     
    ．
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是
     
    ．
    A．用高锰酸钾制取氧气  B．用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    C．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气  D．用锌与稀硫酸制取氢气
    （4）图3的气体发生装置虽简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取
     
    （填序号）与图1中a组成新的气体发生装置，已达到控制反应速率的目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）请指出仪器的名称a
     
     b
     
     c
     

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （5）用A装置加热高锰酸钾制取氧气还需要一种器材是
     
    ，实验过程中可能导致试管炸裂的两点原因
     
    ；
     
    ．

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