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7.下列化学方程式正确的是(  )
A.Fe+H2SO4(浓)═FeSO4+H2
B.Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
C.NaOH+H2SO4═NaSO4+H2
D.BaSO4+2HNO3═Ba(NO32═Ba(NO32+H2SO4

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、铁遇到浓硫酸发生钝化,不能发生反应,故选项错误.
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式硫酸钠的化学式书写错误,且应生成水,正确的化学方程式应为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,故选项错误.
D、硫酸钡难溶于酸,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室用来制备气体的常见仪器,请你回答下列问题:

(1)序号①代表的实验装置名称是:分液漏斗.
(2)在装置A中,晓琳同学向试管中加入少量高锰酸钾,请写出在加热时,试管内发生的化学反应方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)晓琳向B装置中的锥形瓶中加入少量的大理石,并在①中加入少量的稀盐酸.若她想要得到干燥的气体,则她应该选用E装置所示的干燥方法和C装置所示的气体收集方法.(选填装置代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.乙醚是人类很早就使用的麻醉剂,化学式是C4H10O,乙醚是由三种元素组成的,各元素的原子个数比为碳、氢、氧的原子个数比为4:10:1,每个乙醚分子共有15个原子,相对分子质量是74.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.已知在一定条件下,反应物甲7g跟另一种反应物乙8g恰好完全反应,生成新物质丙15g,则下列数据符合质量守恒定律的是(  )
选项反应物甲/g反应物乙/g生成物丙/g
A8815
B8715
C8816
D7714
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.完成下列化学方程式:
(1)铜粉在空气中加热2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)氧化铝通电分解生成两种单质2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑;
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学与人类生活息息相关,请回答下列问题:
(1)生活中常用洗洁精洗油污,是因为洗洁精具有乳化功能;
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关,用乙醇汽油作为汽车 燃料越来越受到重视,在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,请你答出使用乙醇汽油的优点(一条即可)污染小.
(3)手机使用的锂电池板是新型的高能电池,其中锂电池的总反应可表示为:Li+MnO2═LiMnO2,该反应的生成物中锰元素的化合价为+3.
(4)材料的应用与发展,大大方便了人们的生活,下列生活中物品不属于有机合成材料的是①(填序号).
①铝合金门窗 ②汽车轮胎 ③塑料拖鞋 ④腈纶围裙.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.宇宙飞船内,宇航员呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网,以除去所含的二氧化碳,如下式所示:2LiOH(固)+CO2(气)═Li2CO3(固)+H2O(液)
(1)试计算1g氢氧化锂所能吸收的二氧化碳的质量:0.92g;
(2)若用氢氧化钾(KOH)来代替氢氧化锂,试计算1g氢氧化钾所能吸收的二氧化碳的质量:
0.39g;
(3)利用(1)和(2)所得的结果,试解释为什么宇宙飞船选用氢氧化锂来吸收二氧化碳较用氢氧化钾为佳:等质量的氢氧化锂吸收的二氧化碳比氢氧化钾多,这样可以减轻宇宙飞船的质量;
(4)若每位宇航员每天所呼出的二氧化碳平均是502L,我国发射的“神州6号”上有3名宇航员进行一项为期约7天的太空任务,试计算在宇宙飞船上应携带氢氧化锂的质量.(已知在宇宙飞船内的温度和气压下,二氧化碳气体的密度位1.833g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一定质量的铁丝在氧气中完全燃烧后生成四氧化三铁,其固体质量随时间的变化可用如图表示,则用(M2-M1)表示的质量是(  )
A.参加反应的O2的质量B.参加反应的Fe的质量
C.生成Fe3O4的质量D.剩余的O2的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图所示实验,该实验说明二氧化碳具有①二氧化碳密度大于空气②二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质.

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同步练习册答案