如图为四种物质间的反应关系,两圆相交部分(A、B、C、D)表示主要反应现象,其中描述不正确的是
A.无明显现象
B.有气泡生成
C.产生白色沉淀
D.紫色溶液变蓝
科目:初中化学 来源:2020年山东省枣庄市中考二模化学试卷 题型:单选题
预防非典型肺炎要经常杀菌消毒。过氧乙酸(化学学式为CH3COOOH)是一种广谱、高效杀菌消毒剂,对预防非典型肺炎有很好作用。下列说法不正确的是
A.过氧乙酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成
B.过氧乙酸的相对分子质量为76
C.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比是6:1:12
D.过氧乙酸是由2个碳元素,4个氢元素和3个氧元素组成的
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科目:初中化学 来源:2020年天津市河北区中考一模化学试卷 题型:填空题
现有①维生素A②浓硫酸③甲烷④金刚石⑤二氧化氮⑥氯化钠,选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可用来裁玻璃的是________________________。
(2)可用作干燥剂的是_______________________。
(3)可治疗夜盲症的是_______________________。
(4)可用作气体燃料的是_______________________。
(5)可造成酸雨的气体是_______________________。
(6)可用作厨房调味品的是_______________________。
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科目:初中化学 来源:2020年北京市房山区中考一模化学试卷 题型:实验题
请从A~D中任选三个作答,若均作答,按前三个计分。如图,在Y形管中进行实验。补全实验方案。
序号 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 探究金属活动性 | 甲:放入铁片; 乙:放入银片; 向甲、乙处加入________ | 甲中有红色固体生成,溶液变为浅绿色; 乙中无明显变化 | 金属活动性:铁>铜> 银 |
B | 验证可燃物的燃烧条件 | 甲:放入红磷; 乙:放入白磷; 将甲、乙底部浸入80°C热水中 | 甲中无明显变化; 乙中白磷燃烧 | ________ |
C | 探究CO2的性质 | 甲:放入干燥的石蕊纸条; 乙:放入湿润的石蕊纸条; 向甲、乙处倒入CO2 | ________ | 二氧化碳能与水反应 |
D | 比较________ | 甲:放入一小粒高锰酸钾; 乙:放入一小粒碘; 向甲、乙处加入等量蒸馏水 | 甲中固体溶解形成紫色溶液; 乙中固体几乎不溶解 | 相同条件下,高锰酸钾在水中的溶解能力比碘强 |
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科目:初中化学 来源:2020年北京市房山区中考一模化学试卷 题型:科普阅读题
阅读下面科普短文。
医用防护口罩是一种自吸过滤式口罩,能阻断空气中的颗粒物及飞沫等,从而防止疾病感染。医用防护口罩包括内、中和外层:内层为纱布或无纺布,中层为超细聚丙烯熔喷材料,外层为超薄聚丙烯熔喷材料。
评价医用防护口罩性能优劣的是过滤效率和通气阻力。过滤效率是在一定条件下,口罩对颗粒物等滤除的百分比;通气阻力是在一定气流下,口罩对气体的阻力。过滤效率保证口罩的阻断效果,通气阻力影响佩戴舒适性。下图是在相同条件下两种不同材料口罩过滤效率及通气阻力的试验数据。
医用防护口罩性能优良,是医务工作者防治疾病感染的理想口罩。
依据文章内容回答下列问题。
(1)医用防护口罩分为__________层。
(2)下列可用于评价医用防护口罩性能优劣的是___________(填序号, 下同)。
A 过滤效率
B 通气阻力
C 外形美观
(3)由图1可知:纱布层的过滤效率和通气阻力与其层数的关系是_____________。
(4)医用防护口罩能阻断____________(填“大于”或“小于”)过滤层孔径的颗粒及飞沫等。
(5)下列说法正确的是________________。
A 医用防护口罩的中层和外层均使用了聚丙烯熔喷材料
B 纱布层的过滤效率和通气阻力与熔喷层基本一致
C 面密度型号不同的熔喷层其过滤效率和通气阻力均不同
D 用纱布口罩代替医用防护口罩也能最大程度保护医务工作者的健康
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科目:初中化学 来源:2020年北京市房山区中考一模化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是
A.天然气用作燃料
B.氧气用于炼钢
C.干冰用作制冷剂
D.盐酸用于除铁锈
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科目:初中化学 来源:2017年山西省中考一模化学试卷 题型:科学探究题
某校化学兴趣小组同学在陈老师的带领下举行了《是真的吗》的化学主题活动。
[话题]只有二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂吗?
陈老师将硫酸铜溶液加入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢的分解速率加快了。另外,同学们通过查阅资料得知硫酸铜等多种物质也可以作为过氧化氢分解反应的催化剂,催化剂在化学反应中起____作用。
同学们对硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液分解的速率产生了兴趣,请你和该组同学一起探究下列问题。
[提出问题]硫酸铜溶液中的哪种微粒加快了过氧化氢分解的速率?
[做出猜想]甲同学:____。
乙同学:硫酸根离子。
丙同学:水分子。
[实验与结论]
(1)丙同学的猜想一经提出就被其他同学否定了,理由是____。
(2)为了验证猜想,同学们设计了以下实验进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取10mL5%过氧化氢溶液于试管中,加入适量的稀硫酸,将一根带火星的小木条伸入试管内 | 带火星的小木条没有复燃 | 硫酸根离子不能加快过氧化氢溶液分解的速率 |
实验二:______ | 试管里产生大量气泡,小木条复燃 | _______ |
[拓展与提升]在现实生活中,硫酸铜属于重金属盐,有毒。若误食,应立即大量食用富含____(填人体的六大营养素之一)的食品,或者使用EDTA钙钠盐解毒。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省无锡市宜兴市中考一模化学试卷 题型:实验题
过氧化钙晶体(CaO2·nH2O)常温下为白色,能溶于酸,难溶于水、乙醇,是一种温和的氧化剂,常用于鱼类长途运输的增氧剂等。
l.过氧化钙晶体(CaO2·nH2O)的制备
实验室制备过氧化钙晶体反应方程式为CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2?nH2O+2NH4Cl,实验装置如图。
(1)装置A中生成的气体为______。
(2)装置B的作用是________。
(3)装置C采用冰水浴控制温度在0℃左右,可能的原因主要有:
①该反应是放热反应,温度低有利于提高CaO2?nH2O产率;
②____。
(4)反应结束后,经过滤、洗涤、低温烘干可获得CaO2?nH2O。检验晶体已洗涤干净的方法为______。
Ⅱ.过氧化钙晶体(CaO2?nH2O)中n的测定
资料:CaO2?nH2O加热至120℃完全失去结晶水,继续加热至350℃,剩余固体受热分解放出O2;
(5)某兴趣小组称取2.16g CaO2?nH2O样品,用热分析仪对其进行热分解实验,测得剩余固体的质量随温度变化曲线如图所示
①CaO2?nH2O中n的值为____。(写出计算过程)
②350℃发生反应的化学方程式为_________。
③若过氧化钙品体中混有杂质(杂质不参加反应),会导致测得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
Ⅲ.过氧化钙晶体(CaO2?nH2O)的性质研究
(6)该兴趣小组另称取少量CaO2?nH2O样品于试管中,加入适量的稀盐酸使样品完全反应,然后加入足量的Na2CO3溶液,看到_____现象,说明CaO2?nH2O与稀盐酸反应生成了CaCl2。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省常州市部分学校中考一模化学试卷 题型:单选题
下列说法中,正确的是
A.在同一温度下,同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液所含溶质多
B.同一温度下,任何饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
C.硝酸钾的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质质量分数大
D.在同一温度下,氯化钠的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质质量分数大
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