[题目]化学用语是学习化学的重要工具.⑴用化学符号填空“雷雨发庄稼暗含着氮元素在自然界的转化:氮气→一氧化氮→二氧化氮→硝酸.①两个氮分子 , ②+2价氮的氧化物 ,③三个硝酸根离子 , ④硝酸中氮元素的化合价 .⑵用下列字母符号填空A.碳酸氢钠 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷①. 可用作食品干燥剂, ②. 可用作� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

⑴用化学符号填空

“雷雨发庄稼”暗含着氮元素在自然界的转化：氮气→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。

①两个氮分子___________； ②+2价氮的氧化物__________；

③三个硝酸根离子___________； ④硝酸中氮元素的化合价____________。

⑵用下列字母符号填空

A.碳酸氢钠 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷

①.___________可用作食品干燥剂； ②.____________可用作焙制糕点的发酵粉；

③._____________可用作自来水的消毒剂； ④.__________可用作提取大豆中油脂的溶剂。

⑶写出下列反应的化学方程式

①铁在氧气中燃烧： ____________；

②加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂)： ________________；

③碳酸钠与氢氧化钙溶液反应： _________________；

④铁与硝酸银溶液反应： _________________________。

【答案】 2N2 NO 3NO3- C A B D 3Fe + 2O2Fe3O4 2KClO32KCl + 3O2↑ Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH Fe+ 2AgNO3 == Fe (NO3)2 + 2Ag

【解析】本题考查了常见的化学用语的书写和物质的用途。

⑴①分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为：2N2；

②+2价氮的氧化物是一氧化氮，化学式是NO；

③离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；三个硝酸根离子表示为：3NO3-；

④在化合物中正负化合价代数和为零。设：HNO3中氮元素的化合价为x，（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5，表示元素的化合价的数字写在元素符号的正上方，且正负号在前，数字在后，硝酸中氮元素的化合价表示为；

⑵①生石灰能和水反应且无毒可用作食品干燥剂； ②小苏打遇热会分解出二氧化碳，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；③漂白粉具有强氧化性可用作自来水的消毒剂；④油脂能溶解于己烷，可用作提取大豆中油脂的溶剂，所以答案为：CABD；

⑶①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是3Fe + 2O2Fe3O4；

②加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是2KClO32KCl + 3O2↑；

③碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应，生成氢氧化钠和碳酸钙，反应的化学方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH；

④铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式是Fe+ 2AgNO3 == Fe (NO3)2 + 2Ag。

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（验证猜想1）

实验操作	实验现象	实验结论
______________	_____________	猜想正确

（猜想2）碳酸氢钠能与盐酸反应

（验证猜想2）

将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图)，气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应，反应的化学反应方程式________________________________。

（交流与讨论1）

通过上述两个实验结果，欢欢同学得出结论：碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相同。

其他同学对欢欢的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别。于是，同学们设计并进行以下两个对比实验，实验装置如图所示，请你参与，完成下列表格中的空白。

（验证猜想3）

实验步骤

实验现象

实验结论

实验1

取碳酸氢钠样品少量加入试管中，加热__________________。

1．试管内壁有水雾。

2．_______________

反应生成了__________

和二氧化碳。

实验2

取碳酸钠样品少许重复实验1的操作。

________________________

碳酸钠受热不分解

（交流与讨论2）

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