小红对暗紫色粉末A进行实验,实验过程如图.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A ;B .
(2)暗紫色粉末A加热分解后剩余的“固体物质”属于 (填“混合物”或“纯净物”).
(3)写出铁丝点燃生成黑色固体的符号表达式: .
写出固体C和无色液体G反应生成气体B的符号表达式: .
【考点】物质的鉴别、推断;纯净物和混合物的判别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】框图型推断题;物质的检验、鉴别与推断.
【分析】根据暗紫色固体在加热的条件下分解产生能和铁丝反应的物质,故可以推断A为高锰酸钾,而B为氧气,从图框中的B能使带火星木条复燃也验证了我们的刚才的推测,所以黑色固体E为四氧化三铁,固体物质加水溶解后得到的固体C为二氧化锰,D是锰酸钾,那么固体F为氯酸钾,无色溶液G为过氧化氢溶液,然后将推出的物质进行验证即可.
【解答】解:(1)暗紫色固体在加热的条件下分解产生能和铁丝反应的物质,故可以推断A为高锰酸钾,而B为氧气,从图框中的B能使带火星木条复燃也验证了我们的刚才的推测,所以黑色固体E为四氧化三铁,固体物质加水溶解后得到的固体C为二氧化锰,D是锰酸钾,那么固体F为氯酸钾,无色溶液G为过氧化氢溶液,经过验证,推导正确,所以A是KMnO4,B是O2;
(2)通过推导可知,暗紫色粉末A加热分解后剩余的“固体物质”是锰酸钾和二氧化锰,属于混合物;
(3)铁丝点燃生成黑色固体的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;
固体C和无色液体G反应生成氧气的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.
故答案为:(1)KMnO4,O2;
(2)混合物;
(3)3Fe+2O2Fe3O4;2H2O22H2O+O2↑.
【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某奶粉包装上的部分文字说明,这里的钙、铁、磷、锌指的是( )
净含量:300g 营养成分 乳脂:20%~25% 蛋白质:25% 钙:>400mg 铁:5~10mg 锌:0.3%~0.5% 磷:>500mg |
A.单质 B.原子 C.离子 D.元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组对县城某段溪水水质的状况进行相关的调查研究.
(1)如图甲所示的自制净水器中的 物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石;如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬.通过化学学习,我们知道可用 来区分该内河的水属于硬水还是软水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 .
(3)你认为下列行为不会造成溪水水质下降的是 .(填标号)
A.在河边种植花草树木 B.居民将生活污水直接排入内河
C.将垃圾倒入内河中
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:用 (合理答案均可)
(5)在实验室我们也可以借助漏斗等仪器来过滤少量的浑水,使之较为干净.如图乙所示,玻璃棒的作用是 .
(6)某同学用如如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的任意一点原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法不正确的是( )
A.中子数为145 B.核外电子数为94
C.质子数为94 D.核电荷数为239
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)构成物质的微粒有 , , .
(2)用所给的要点解释现象:
解释要点:A、分子在不停地运动;B、分子能保持物质的化学性质C、分子间空隔发生变化
D、分子的体积很小 E、化学变化中分子本身发生了变化
现象:①酒精温度计指示气温的高低
②固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝
③金秋时节,桂花飘香
④水通电后生成了氢气和氧气
⑤将水泥进行过滤时,水可以通过滤纸 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如图.请你帮他继续设计:小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称),以获得较好的净水效果.
① ;
② ;
③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22-28日是第二十八届“中国水周”。联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”(Water and Sustainable Development)。我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请回答下列有关问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是________。
(2)小恺家屋后刚挖了一口深井,学习化学后,他知道长期饮用硬水会对健康有害。能用 鉴别井水是否为硬水,生活中可用 的方法将硬水软化。
(3)请列举出你在生活中爱护水资源的一种做法: 。
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