练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据如图装置回答下列问题．

    （1）发生装置应选B（填写装置的字母代号）．实验室制二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）用E装置而不用D装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气的大且二氧化碳能溶于水．
    （3）若用G装置来收集二氧化碳，气体应从a端进入（填a或b）．
    （4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是浓硫酸．

    分析 （1）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，据此进行分析解答．
    （2）根据二氧化碳的密度及水溶性，进行分析解答．
    （3）根据二氧化碳的密度比空气大，进行分析解答．
    （4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是具有吸水性的液体干燥剂，进行分析解答．

    解答 解：（1）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体．
    （2）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，故用E装置而不用D装置收集二氧化碳．
    （3）二氧化碳的密度比空气大，若用G装置来收集二氧化碳，气体应从a端进入，将空气从b端排出．
    （4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是具有吸水性的浓硫酸．
    故答案为：（1）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空气的大且二氧化碳能溶于水；（3）a  （4）浓硫酸

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2～3种组成．
    （1）甲是大理石的主要成分，其化学式为CaCO3．
    （2）乙是一种氧化物，通常为气态，有剧毒，乙的名称是一氧化碳．
    （3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示．

    （4）如图2所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊．充分反应后，上面容器内（K1与K2之间）的甲固体完全消失，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，充分反应．
    ①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    ②则反应后锥形瓶中溶液的溶质成分是HCl、CaCl2，或CaCl2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图所示图标中，表示“禁止放易燃物”的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是重要的资源．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．通过氢气在氧气中燃烧生成水的实验，可证明水由氢、氧元素组成
    B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等操作，可得到纯净的水
    C．生活中用肥皂水可鉴别硬水和软水
    D．水是最常见的溶剂，高锰酸钾易溶于水，而碘几乎不溶于水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的组成（或构成）、性质、用途等方面研究一种物质．以二氧化碳为例，请回答相关问题：
    （1）从微观上看，二氧化碳由二氧化碳分子构成．
    （2）①如图1所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．缓慢通入CO2一段时间后观察到：d比a先变红，b、c不变红，此现象说明CO2具有的物理性质是密度比空气大，化学性质是能与水反应生成酸．
    ②如图2所示实验，将注射器中Ca（OH）2溶液注入锥形瓶中，振荡，观察到瓶中小气球的变化是小气球逐渐胀大；装置内溶液变浑浊，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    一定条件下
    （3）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，反应的化学方程式为3CO2+4Na═C（金刚石）+2X，X的化学式为Na2CO3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．控制变量法是科学实验中的重要方法．下列两个实验的设计均运用了控制变量的方法．

    （1）A是探究燃烧条件的实验．实验中观察到浸在热水（填“热水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃烧；该实验中控制的变量是可燃物和氧气．
    （2）B是探究二氧化碳性质的实验．图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为④比①先变红，②、③不变红．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图是甲、乙两种微粒的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．两种微粒属于同种元素B．甲微粒的相对原子质量是8
    C．乙微粒是阳离子D．甲微粒比乙微粒稳定

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（　　）
    A．分子在不断运动B．分子之间有空隙C．吸烟者不停移动D．分子由原子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体．
    （1）一氧化碳与二氧化碳是碳元素形成的两种重要的氧化物，二者化学性质不同的原因是CO、CO2分子的氧原子数目不同，即二者分子不同，化学性质就不同，中俊同学与倩倩同学根据所学知识各设置一题，请根据所学知识回答：
    甲组：归纳一氧化碳与二氧化碳的不同之处：①CO有还原性，CO2没有还原性②CO有毒性，CO2无毒性．
    乙组：区分一氧化碳与二氧化碳的方法：①用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，若瓶中气体燃烧，则该气体是CO，若木条火焰熄灭，则该气体是CO2②向两个集气瓶中分别滴入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则该气体是CO2，若无变化，则是CO．
    （2）甲同学利用图1装置对二氧化碳的性质进行验证．
    ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，具有的化学性质是二氧化碳不可燃，也不支持燃烧；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水有连续气泡冒出，但石灰水未变浑浊，试分析原因是Ca（OH）2变质了；
    ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止．作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是可以随时控制反应的发生与停止．
    ③将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是可以增大气体与溶液的接触面积，使气体被充分吸收，反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （3）乙同学利用图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是②③①④③（填序号，可重复选用）．
    ①从b端通氮气        ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    ③从a端通二氧化碳      ④从分液漏斗中滴加适量水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案