【题目】请回答下列问题:
(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为__.
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式为__,反应基本类型是__.
(3)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,则如图所示的化学反应方程式为:__.
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【题目】A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“﹣”表示相连的物质间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答:
(1)E俗称_____,F可能是_____(填化学式);
(2)B在工业生产中的一种用途_____;
(3)A→C属于_____(填基本反应类型);
(4)写出C与D相互转化的一个化学反应方程式_____。
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【题目】地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气。
(1)原始大气的主要成分是氢气,构成氢气的基本粒子是_____。
(2)次生大气主要微观成分如图所示。
①写出图中没有出现的一种氧化物的化学式_____。
②太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空,使D物质发生分解反应,生成B物质和氧气,该反应的化学方程式为_____。
(3)现在大气中的氮气,最初有一部分是由次生大气中的C物质和氧气反应生成的两种产物之一。反应的化学方程式是6_____+2N2,该反应属于基本反应类型中的_____反应。
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【题目】一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料,合成一系列化工原料和燃料的化学.
(1)煤和高温水蒸气反应可以生成CO和H2 , 反应的化学方程式为________.
(2)天然气的重整可以得到合成气.其微观过程示意图如下所示:
上述物质中,生成物C与D的质量比为________.
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质.仅以合成气为原料不可能得到的物质是_______(填字母序号).
A. 草酸(H2C2O4) B. 甲醇(CH3OH) C. 尿素[CO(NH2)2]
(4)根据下表回答相关问题.
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g/100g 水) | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①如表中两种物质的溶解度相等的温度范围是在________℃.
②20℃时,硝酸钾的溶解度是________,该温度下,将20gKNO3放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________.要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是________.
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【题目】侯氏制碱法的主要反应如下:
① NH3 + CO2 + H2ONH4HCO3 ②NH4HCO3 + NaClNH4Cl + NaHCO3
某温度下,向105 g饱和NaCl溶液中,通入适量氨气(NH3)和CO2,通过上述反应可制得NaHCO3晶体。
(1)已知①中参加反应的NH3质量为3.4 g,则消耗CO2的质量是多少?
(2)反应后称量溶液中析出NaHCO3晶体的质量为9.7 g,则剩余溶液的质量是多少?
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【题目】某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用2.0 g石灰石样品,把25.0g质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中(样品中的杂质既不与盐酸反应,也不溶解于水),每次充分反应后都经过滤、干燥、称量,得实验数据如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀盐酸的累计加入量 | 5.0g | 10.0g | 15.0g | 20.0g | 25.0 g |
剩余固体的质量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g | 0.3g |
请计算:
(1)2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为___,石灰石中碳酸钙的质量分数为_____。
(2)请你继续计算反应生成溶液中氯化钙的质量分数(计算过程和结果均保留一位小数)。__________
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【题目】小美同学在取用生石灰干燥剂时,发现装满生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂。下面是兴趣小组对生石灰是否变质的探究实验,请你参与到其中去,回答下列有关问题:
(1)生石灰干燥剂能吸水的原因是________________(用化学方程式表示)。
(提出问题)该瓶干燥剂的成分是什么?
(做出猜想)猜想1:含有CaO;
猜想2:含有Ca(OH)2 ;
猜想3:含有CaCO3。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
I.取少量干燥剂于试管中,向试管中加入少量的水,用手触摸试管外壁 | 试管外壁有热感 | 含有_______ |
Ⅱ.向步骤I加水后的试管中滴入无色酚酞溶液 | 溶液变红色 | 含有Ca(OH)2 |
Ⅲ.向进行完步骤II 的试管中加入足量的稀盐酸 | _______ | 含有CaCO3 |
(实验分析)小明同学认为步骤Ⅱ不能确定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。
(改进实验)小明同学取该瓶干燥剂进行如下实验;
(2)根据小明的实验结果,干燥剂中含有的物质是________________。
(拓展延伸)通过上述探究实验,同学们向实验室提出保存、使用易变质的试剂时的建议,其中合理的是___(填字母)。
A 密封保存 B 使用完后及时盖好瓶盖 C 禁止使用这种试剂
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【题目】下列图像正确的是( )
A.电解水
B.将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中
C.用等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D.服用胃舒平[主要质量分数的过氧化成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化
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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?
(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
(提出猜想)这瓶溶液是:
猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
(实验推断)
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是__溶液,理由是__;
(2)小刚另取样品滴加稀盐酸有__产生,反应的化学方程式为__,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是__.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
(继续探究)另取样品加入过量的CaCl2溶液,观察到有__产生,设计这一步骤的目的是__;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
(实验结论)这瓶溶液是__.
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