【题目】中华文化博大精深,许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列成语中蕴含化学变化的是
A. 滴水成冰 B. 火烧赤壁
C. 刻舟求剑 D. 积土成山
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确理解化学概念对学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解不正确的是( )
A. 氧化物就是含氧元素的化合物 B. 催化剂在反应前后质量和化学性质都没有发生改变
C. 化合反应的生成物一定是化合物 D. 单质是由同种元素组成的纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】充分加热a克氯酸钾与2克二氧化锰的混合物,留下残余固体b克,则生成氧气的质量为( )
A. (a+b-2)克 B. (a-b-2)克 C. (a-b)克 D. (a+2-b)克
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究题
(1)小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为 . 实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
(2)【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢? 【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2 C+2MgO ②3Mg+N2 Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应(填“①”或“②”)造成的,其理由是 .
(3)【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是(填写物质的字母代号). A.木炭 B.红磷 C.硫粉
选择的理由是 .
(4)【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是的混合物所致.
(5)【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯酸钾用途广泛,可用于炸药、烟花、火柴、医药等,实验室也用氯酸钾制取氧气。氯酸钾(KClO3)中,氯元素的化合价是
A. 一1 B. +1 C. +3 D. +5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的组成或分类说法正确的是
A. 水属于单质 B. 氯酸钾、氯化钾均由氯元素和钾元素组成
C. 清新的空气属于纯净物 D. 氧化铁、四氧化三铁均由铁元素和氧元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. O2和N2(燃着的木条) B. 氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色)
C. 空气和O2(带火星的木条) D. 铁丝和铜丝 (观察颜色)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A. 洁净的空气 氮气 B. 蒸馏水 海水
C. 二氧化碳 冰水混合物 D. 稀有气体 人体呼出气体
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